본시학습지도안

소개글

교생실습 연구수업에서 사용할 수 있는 수업 자료 입니다. 사용할 수업 prezi자료와 함께 활용할 수 있습니다.(https://prezi.com/dtkstljtmqce/presentation/)

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 설정 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 단원 연계 및 개념 구조
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 이론적 배경

Ⅱ. 수업 적용 모형의 개관
1. 적용 모형
2. 탐구적 과학 글쓰기(SWH)

Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 학습 목표
2. 지도상의 유의점
3. 학습자료 및 준비물
4. 교수 학습 판서계획
5. 본시 교수 학습 지도안

본문내용

1. 단원명
Ⅲ_3_2) 인체의 방어작용(교과서 197쪽)

2. 단원의 설정 이유
인체는 수많은 병원체로 둘러싸여 있어 병원체로부터 끊임없이 공격을 받고 있지만, 병원체가 침입하더라도 질병에 걸리기도 하고 걸리지 않기도 한다. 또, 병에 걸리더라도 휴식을 취하면 쉽게 회복되기도 한다. 이는 인체에 외부로부터 침입한 병원체나 이물질을 제거하여 스스로 몸을 보호하는 방어 능력이 있기 때문이다. 이러한 인체의 방어 작용은 수많은 병원체로부터 자신을 보호하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 그리하여 본 수업에서는 인체의 방어 작용 중 두 가지인 비특이적 방어 작용과 특이적 방어 작용의 원리를 이해하고, 면역 관련 질병에 대해 알아보도록 한다. 또한 면역 반응 중 항원-항체 반응과 관련된 혈액형 판정 실험을 통해 배운 내용을 실생활에 적용시킴으로서 과학적 소양을 기르고자 한다.

3. 단원의 학습 목표
1) 사람에게 질병을 일으키는 병원체의 특성을 설명할 수 있다.
2) 질병의 감염 경로와 예방 방법을 설명할 수 있다.
3) 병원체에 대항하는 인체의 1차 방어 작용을 설명할 수 있다.
4) 항원 항체 반응에 의한 면역 작용을 설명할 수 있다.

4. 단원 연계 및 개념 구조
이 단원은 ‘2007 개정 교육과정’ 5학년의 ‘작은 생물의 세계’, ‘우리의 몸’, 고등학교 1학년의 ‘인류의 건강과 과학 기술’과 연계된다.

참고 자료

없음