[A+평가레포트] 발달이론을 참고한 나의 아동기 사례조사

소개글

5가지 발달이론을 참고하여 나의 아동기 사례 조사를 한 레포트입니다.

7페이지 구성이며 아동기 신체발달, 인지발달, 언어발달, 정서 및 사회성발달, 도덕성발달으로 나누어

나의 실제 아동기 사례와 맞물리게 구성하였습니다.

목차

발달이론을 참고하여 나의 아동기 사례조사

1. 사례 개요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 아동기 신체발달의 특성
2. 아동기 인지발달의 특성
3. 아동기 언어발달의 특성
4. 아동기 정서 및 사회성 발달
5. 아동기 도덕성 발달의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 사례 개요

나의 발달과정을 살펴보면 아주 어렸을 때의 모습은 생각나지 않지만, 가족의 질의에 의해 나의 성장과정을 유아기부터 알 수 있었다. 나는 대부분의 발달이 늦은 편이었으나, 책 읽는 것을 좋아했다고 한다. 내 생각에도 그랬던 것 같다. 지금도 책 읽는 것을 좋아 하는 편이라 아마도 유아기 때부터 그 버릇이 생겼던 것 같다. 또한 신체적인 성장속도도 늦었다고 한다. 걸음마는 돌이 지나고 한참 있다 시작했으며, 발육상태도 조금 늦었다고 한다. 이후의 지적인 발달과 문화적 발달 그리고 사회성 발달은 사춘기가 오면서 급속도로 발달 했던 것 같다. 그럼 나의 아동기 발달단계와 성향이 어떠했는지 발달이론을 통해 비교파악 해보겠다.

<중 략>

교사들은 이런 일이 발생하였을 경우 아동들이 자기 잘못을 깨닫고 스스로 반성 할 수 있는 기회를 갖도록 지도해야 합니다. 아동을 의심하거나 수사하는 태도를 보이는 것은 매우 신중해야 합니다. 아동들에게 큰 상처로 남게 됩니다. 소유권에 대한 인식이 발달하게 되면서 돈의 가치를 알게 되고, 게임 놀이에서도 승부를 가리게 되고, 자기 자신을 친구들과 비교하게도 됩니다. 예를 들어 친지로부터 받은 돈을 무조건 부모에게 주던 아동이 부모에게 주지 않고 자신이 소유하고 싶어 합니다. 적절한 용돈의 액수를 아동과 상의하여 정하고 계획을 세워 돈의 지출할 수 있도록 하는 것이 합리적인 소비생활을 배울 수 있는 기회가 됩니다. 또 선과 악을 구별하고 동정심이 생겨 불쌍하고 어려운 사람을 잘 돕습니다. 아동을 도덕적으로 키우기 위해서는 말보다는 부모나 교사가 행동으로 모범을 보였을 때 효과적입니다. 어느 연구에 의하면 불쌍한 사람을 보면 도와주라고 항상 이야기하는 교사의 학생들 그룹과 말은 하지 않아도 실제 불우이웃 돕기 성금 함에 돈을 넣는 교사의 모습을 보게 한 학생들 그룹의 경우, 후자의 학급에서 불우한 사람들을 위한 성금이 많이 모금되었다는 합니다. 아동들은 주위 어른들의 바람직한 도덕적 모델을 보면서 배운다고 할 수 있습니다.

참고 자료

없음