다문화 교육을 위한 교사의 역할

소개글

다문화 사회에서의 시민윤리교육에 관한 레포트입니다.
다문화 교육을 위한 교사의 역할을 서술한 것이며, 본문에 앞서 이론적 배경으로 다문화 교육의 개념과 목표에 대해 간단한 설명이 있습니다. 또한 다문화 교육을 위한 교사의 역할 네가지(동화주의 교사 등)에 대한 설명과 나의 생각을 서술하였습니다. 다문화 사회에서 교사가 갖춰야할 덕목과 자세를 서술하였고 구체적인 방안에 대해 서술하였습니다.

목차

1. 서론

2. 사전 지식
ⅰ) 다문화 교육의 개념
ⅱ) 다문화 교육에서 교사의 역할

3. 결론 : 나의 생각 및 의견

본문내용

1. 서론

과거와 달리 요즘 대학교 내에서나 대구 시내나 공단 주변을 다녀보면 흔히 많은 외국인들을 볼 수 있다. 학원가 근처에는 영어 원어민 강사로 보이는 백인이나 흑인, 공단 주변에는 동남아시아인들 그리고 대구대학교 교내에서는 교환 학생으로 이웃 나라에서 온 중국 학생부터 저 멀리서 날아온 중동지역 학생들 까지 심심찮게 볼 수 있다. 2010년 기준 국내체류 외국인이 118만 명에 이르고 있으며 다문화 사회가 되고 있다. 또한 다문화가정 학생 재학 현황(명) (`07) 14,654 → (`08) 20,180 → (`09) 26,015→ (`10) 31,788 [11년 다문화가정 학생 교육 지원계획(안) - 교육과학기술부(교육복지정책과)]
다문화 가정의 자녀수도 급격히 늘어나고 있다. 우리나라는 역사적으로 봤을 때 단일민족의 역사를 가지고 있다. 하지만 최근 급격히 늘어난 외국인의 유입으로 많은 혼란이 일고 있다. 그 예로서 외국인에 대한 차별과 인식의 문제가 사회 그리고 학교에서 까지 일어나고 있다. 특히 학교에서 어린 학생들이 외국인과 다문화 사회에 대한 부정적인 시각을 갖게 된다면 훗날 이 학생들이 자라 사회의 구성원이 됐을 때 우리 사회의 통합적 측면에서도 많은 문제점이 야기될 것이다.
외국인의 유입은 현재 우리 사회의 저출산, 고령화에 따른 부족한 노동력의 수요와 세계화 추세와 맞물려 불가피한 현상이다. 이런 피할 수 없는 시대의 흐름 속에서 우리 사회는 화합과 발전을 도모해야할 것이다. 그렇다면 교사를 꿈꾸는 우리가 학교에서 해야 할 역할은 무엇인지에 대해서 알아봐야겠다. 그 전에 다문화 교육의 개념과 목표 등 사전 지식에 대해 먼저 알아보겠다.

참고 자료

없음