융합인재교육 스팀(Steam) - 초등학교 1학년 자료(가을)

소개글

융합인재교육 스팀(STEAM)을 체험학습과 연계하여 활용할 수 있도록 수업 지도안과 참고자료, 학습지 등으로 정리하였습니다. 주제는 가을 입니다.

목차

대주제 : 간질간질 꼬물꼬물

1. 대주제 선정 이유

2. 대주제 교육의 목표

3. 체험 중심 융합인재교육 흐름도

4. 대주제 전개 계획

5. 체험 중심 융합인재교육 교수,학습 과정안(1~6차시)

6. 체험 활동지(가족과 함께 체험하기)

7. 학습 활동지
- 가위 바위 보 놀이 규칙 만들기
- 우리 가족의 느낌은?
- 우리 가족 촉감책 만들기 계획하기
- 촉감책 만들기

8. 학생용 참고자료
- 풀그림 그리는 방법
- 캐스터네츠 연주하는 방법
- 트라이앵글 연주하는 방법
- 여러 가지 촉감책 만드는 방법

9. 교사용 참고자료
- 핑거페인팅
- 생각과 느낌을 표현하는 방법
- 가족과 관련된 노래
- 마이드맵
- 감각기관의 종류와 역할
- 촉감책
- 리듬악기 연주법

10. 대주제 평가 계획

11. 스스로 평가하기

본문내용

1. 대주제 선정의 이유
가을이 되면 자연환경에 많은 변화가 생긴다. 특히 산과 들은 계절에 따라 그 모습이 다채롭게 변화한다. 하지만 우리 학생들은 도심에서 살고 있기 때문에 계절의 변화를 시각적으로 인식하는 것에 어려움이 있다. 특히 저학년 학생의 경우 발달단계의 특성상 주변 환경의 변화에 대해 자연스럽게 인식하는 것이 어렵게 느껴질 수 있다. 따라서 학생들이 가을의 산과 들을 살펴봄으로써 계절의 변화에 대해 관심을 갖고 자연 환경을 탐구할 수 있도록 ‘가을동산과 친해져요’라는 주제를 선정하였다.
체험학습으로 가을의 산과 들을 직접 체험하게 함으로써 다른 계절과의 차이점을 오감을 통해 느낄 수 있도록 한다. 또한 수업에 필요한 나뭇잎과 열매를 수집하도록 한다. 학생들은 수집한 나뭇잎과 열매를 가지고 기준을 정하여 무리짓기를 한다. 그리고 씨앗, 열매, 나뭇잎, 나뭇가지 등을 이용하여 독창적인 모빌을 만들어 본다.
이러한 체험을 바탕으로 한 융합학습은 학생들에게 가을의 특징에 대한 기초 개념을 형성시켜 주고 자연 환경의 변화에 대한 관심과 탐구 능력을 기르도록 할 것이다. 또한 가을의 풍요로움을 오감으로 느낌으로써 자연친화적인 감성을 갖을 수 있도록 도움을 줄 것이다.

참고 자료

없음