융합인재교육 STEAM(스팀) - 1학년 교수학습지도안 `감각`

소개글

융합인재교육 STEAM(스팀) 관련 수업안입니다. `간질간질 꼬물꼬물`라는 주제로 체험학습과 연계하여 다양한 수업 프로그램을 만들었습니다. 체험학습보고서, 수업흐름, 각 차시별 수업안, 학생용 참고자료, 교사용 참고자료, 학생용 학습지, 평가하기 등, 모든 자료가 포함되어 있습니다.

목차

1. 대주제 선정 이유
2. 대주제 교육의 목표
3. 체험 중심 융합인재교육 흐름도
4. 대주제 전개 계획
5. 체험 중심 융합인재교육 교수,학습 과정안(1~6차시)
6. 체험 활동지(가족과 함께 체험하기)
7. 학습 활동지
1) 가위 바위 보 놀이 규칙 만들기
2) 우리 가족의 느낌은?
3) 우리 가족 촉감책 만들기 계획하기
4) 촉감책 만들기
8. 학생용 참고자료
1) 풀그림 그리는 방법
2) 캐스터네츠 연주하는 방법
3) 트라이앵글 연주하는 방법
4) 여러 가지 촉감책 만드는 방법
9. 교사용 참고자료
1) 핑거페인팅
2) 생각과 느낌을 표현하는 방법
3) 가족과 관련된 노래
4) 마이드맵
5) 감각기관의 종류와 역할
6) 촉감책
7) 리듬악기 연주법
10. 대주제 평가 계획
11. 스스로 평가하기

본문내용

1. 대주제 선정 이유
가족은 운명 공동체로 서로에게 가장 중요한 사람들이다. 발달 심리학에 따르면 이 시기의 학생들에게는 가족 구성원들과의 바람직한 관계 형성이 개인의 성격과 사회성 발달에 중요한 영향을 미친다. 현행 교육과정에서는 초등학교 1학년 학생들이 학교와 사회생활의 연계성을 높일 수 있도록 ‘가족’을 주제로 제시하고 있다. 그런데 교과서의 가족 주제 학습은 구성원의 역할과 가족의 특징 등 딱딱한 내용으로 구성되어 있어 보다 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 체험 중심의 학습활동이 필요하다고 할 수 있다. 그래서 본 대주제에서는 가족과의 체험을 여러 가지 방법으로 표현해 보는 감각, 체험, 감성 중심 활동을 바탕으로 학습내용을 구성하였다.
개인체험학습으로 가족과 함께 목욕하기, 부모님 발 씻겨 드리기 등 가족과의 체험 활동을 하고 여러 가지 감각으로 느낀 느낌을 표현한다. 이것을 바탕으로 가족의 느낌을 몸으로, 풀 그림으로, 재미있는 말로 표현해 본다. 또한 가족과 관련된 노래를 여러 가지 방법으로 불러 보면서 가족의 소중함을 느껴본다. 이러한 여러 가지 표현 활동을 통해 얻은 가족의 느낌을 스스로 구상하고 계획하여 촉감책으로 만들어 본다.
이러한 융합학습은 학생들에게 가족 간의 사랑을 몸으로 체험할 수 있는 기회를 제공하며 가족 구성원으로서의 소속감, 자긍심을 갖게 할 것이다. 또한 항상 같이 생활하는 가족의 소중함을 깨닫고 감사하는 마음을 가질 수 있도록 함으로 친밀한 가족 관계 형성에 도움을 줄 것이다.

2. 대주제 교육목표
지식․기능 목표
풀 그림 그리는 방법을 알 수 있다.
가족의 느낌을 몸으로 표현할 수 있다.
무릎치기와 손뼉치기를 하며 가족과 관련된 노래를 부를 수 있다.
노래를 부르면서 박수 놀이를 할 수 있다.
가족의 느낌을 감각적인 말을 사용하여 표현할 수 있다.
우리 가족에 대한 느낌을 나만의 촉감책으로 만들 수 있다.

참고 자료

없음