원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가방법과 앞으로의 방향.

목차

1. 원격교육의 개념

2. 평가 방법
(1) Kirkpatrick의 모형과 Phillips의 모형

3. 원격교육의 새로운 평가방법 및 발전과제

본문내용

1. 원격교육의 개념

원격교육이란 교수와 학습자가 서로 다른 장소에서 다른 시간에 이루어지는 학습이다. 원격교육은 가르치는 곳과 분리된 곳에서 일어나는 학습으로 결과적으로 특수한 조직과 행정의 조율 뿐 아니라 코스설계에 대한 기법, 특수한 교수 기법, 전자 및 다른 공학에 의한 특수한 통신 방법을 필요로 하는 계획된 학습이다.

(1) 원격교육의 특징
첫째, 원격교육은 교사와 학습자가 시간과 공간의 제약을 벗어난 수업이라고 할 수 있다. 도한 교육장소가 정해진 전통적인 수업과는 달리 마주 보는 수업이 아니기에 학습자의 심리적 부담이 해소되어 학습 참여도가 높을 수 있다는 점이다.
둘째, 원격교육의 기본은 교육미디어의 활용에 있다. 학습자가 독립적인 상황에서 사용하게 되는 원격 교육자료로는 종이매체, 영상매체, 컴퓨터 멀티미디어, 인터넷 등이 포함된다.
셋째, 원격교육의 비용면에서 본다면 초기비용은 들지만, 시간적으로 본다면 비용이 절감된다고 할 수 있다. 원격교육은 물리적인 공간을 필요로 하지 않기에 공간에 소요되는 비용을 절감할 수 있다.
넷째, 원격교육은 다수대상의 학습이라고 하지만 실제적인 학습은 개별학습에 초점을 맞추어 교육이 이루어진다.
다섯째, 원격교육은 학습자 중심의 교육이 설계되어야 하기에 교육미디어를 활용하는 교육개발과 학생요구사항을 서비스하기 위한 지원조직이 필요하다.

< 중 략 >

3. 3단계: 금전적 수치 활용
(1) 질적인 향상 정도를 비용 절감
(2) 임금과 복지 수준을 시간 가치
(3) 업무 향상 정도에 대한 가치를 추정
(4)상급자에게 도출 하도록 함
4. 4단계: 프로그램 비용 산출
(1) 특정 훈련 프로그램에 투입된 비용을 뽑는다.
① 분할가능: 여러 번 분할 - 요구 분석 비용, 설계 , 개발비용, 획득비용
② 일시 지급 비용 : 일시적으로
③ 요구 분석 비용
④ 획득비용: 프로그램을 사용하는데 필요한 비용,
⑤ 전달비용: 훈련생들에게 전달하는 데 필요한 모든 경비
⑥ 평가 비용: 평가에 반영되는 비용
⑦ 기타 비용: 기타에 들어가는 비용들.

참고 자료

- 조직몰입이 기업 내 웹 기반 교육의 효과성에 미치는 영향 : 경력몰입의 조절효과를 중심으로(이소영 2007)
- 원격교육과 평가. (보성 2002)