교육의 향방 1장

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교육의 향방 내용정리

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Ⅰ. 현실의 교육문제
한국교육의 공과 과
→공 : 학교교육의 양적 성장 (한국의 제반 발전의 원동력을 길러냄)
→과 : 한국교육의 질적 황폐

1. 우화 셋
: 세 가지 우화에 빗대어 나타낸 우리 교육 현실의 자화상
(1) 애꾸는 원숭이 나라
1) 우화
: 눈이 하나가 된 애꾸눈 원숭이들이 살고 있는 마을에 눈이 둘인 두눈박이 원숭이가 흘러들어갔다. 외눈박이들은 두눈박이를 처음엔 신기하게 여기더니 나중엔 ‘병신’이라고 놀렸다. 두눈박이는 자기 눈 한쪽을 도려내고 외눈박이가 되었다.
2) 시사점
: 비정상(非正常)을 정상(正常)으로 여기고, 거꾸로 정상을 비정상시 하는 도착현상
3) 우리 교육의 사례
① 대학입학의 권한
-대학 입학, 대학 입시는 본래 법적으로 대학 총장의 권한
-1950년대까지 대학이 행사하던 자율의 권한을 1960년대 이후부터 교육부가 전횡

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