운동 수행과 운동제어

소개글

시지각과 운동제어, 운동학습과 기억, 전이에 관한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 시지각과 운동수행

1. 시각 정보와 지각
1) 시각 정보
2) 시각정보의 지각 과정
3)시각과 두 가지 시스템
2. 간접 지각과 직접지각
1) 간접지각
2) 직접 지각
3. 지각-동작 결합과 운동기술 수행
1) 자세제어
2) 이동운동
3) 멀리뛰기
4) 점프

Ⅱ. 운동기술의 파지와 전이

1. 운동 학습과 기억
1) 기억의 형태
2) 기억의 과정
3) 학습과 기억의 신경 생리적 기전
2. 운동학습과 파지
1) 파지의 개념
2) 파지에 영향을 미치는 요인
3. 운동학습과 전이
1) 정적 전이
2) 부적 전이
3) 모의 훈련과 전이
4. 운동학습
1) 운동학습의 정의
2) 물리치료와 운동학습 사이의 공통점
3) 학습에 대한 현대적 정의
4) 운동학습의 원리(연습구성과 계획)
5) 운동학습의 원리(기술습득을 위한 되먹임)

본문내용

Ⅰ. 시지각과 운동수행

1. 시각 정보와 지각

1) 시각 정보
일반적으로 시각은 3차원적인 환경 속에서 움직이는 물체에 대한 상을 구성하는 역할을 한다. 이러한 과정은 다양한 안구의 움직임으로 이루어지는 능동적인 시각탐색을 통해 환경으로부터 적절한 정보를 획득함으로써 시작된다.

(1) 시각과 시각정보
시각은 인간에게 시야를 제공해준다. 즉, 신체와 인접한 환경과 그 환경 속에 있는 물체, 그리고 환경 내에서 발생하는 의미 있고 중요한 사건들을 다양하게 경험할 수 있게 해준다. 시각을 통해 전달되는 정보는 크게 두 가지 내용을 포함하고 있다.
㉠ 시각은 환경 속에 있는 물체나 사건을 인식하고 그들 간의 상호 관계를 이해하는 데 필 요한 정보를 제공한다.
㉡ 인간의 행동을 직접적으로 유도하는 정보를 포함하고 있다.

<중 략>

(2) 점감되먹임(Faded feedback)
학습자는 연습초기에 높은 상대빈도(100%)의 되먹임을 제공받고, 의존생성 효과를 막기 위해 기능이 발달할 때 되먹임의 상대적 빈도를 점진적으로 감소시킨다.

(3) 수용범위 되먹임(Bandwidth feedback)
수용범위를 벗어난 수행에 대해서만 되먹임을 준다. 수용범위 되먹임이 학습(장기기억)에 효과적이다.

(4) 운동학적 되먹임
되먹임은 연습기간 동안 긍정적인 역할과 부정적인 역할을 담당한다.
긍정적인 역할 - 연습기간 동안 학습자가 오류를 벗어나서 정확한 반응패턴으로 안 내하는 것
부정적인 역할 - 기억검사에서 수행하는 능력을 저하시키는 것
Ⅰ. 종말 되먹임(Terminal feedback) - 수행 후 적용되는 피드백, 운동을 수행한 후 즉시 또는 시간이 경과한 후 주어지기도 함 → 학습을 유발하는데 효과적이다

참고 자료

없음