윤리. 말기환자 사례, 선행학습

소개글

말기환자 사례와 말기환자의 선행학습을 통한
간호 윤리와법 과목에서의 토론을 위한 자료입니다.

목차

<말기환자 사례>
<말기환자 선행학습>
말기환자란?
말기환자의 자신의 죽음에 대한 반응
호스피스 간호란?
호스피스 환자란?
우리나라 현황
호스피스 의료의 필요성
호스피스 신체적 간호 ( 진통제 사용 여부를 배제한 신체적 통증 위주로 정리 )
호스피스 심리적 간호
호스피스 통증 조절
말기환자의 영양 관리
말기환자의 미술치료
말기환자의 음악치료
말기암이란?
퀴블러 로스(E. K bler Ross, 1968)의 죽음의 5단계
말기환자의 윤리적 딜레마
말기환자 간호시 고려해야 할 사항
말기환자의 권리장전

본문내용

장희빈(49세)씨는 10년 전 위암 진단을 받고 위절제수술을 하였으며 남편 숙종씨와 슬하에 2남을 두고 있다. 남편은 장씨를 평소 끔찍하게 아끼며 금슬 좋은 부부로 소문이 자자하다. 첫째 아들(19세)은 아버지와 달리 평소 부모님께 표현을 잘 하지 않는 아들이며 대학입시 때문에 무척이나 신경을 곤두 세우고 있다. 둘째 아들(18세)은 지체 장애가 있으며 장씨가 보살피는 상황이다. 그 와중에 장씨는 10년 전 소화가 안되고 메스꺼워 10년전 앓았던 위암인 것 같아 불안하고 아들이 걱정되어 병원 가기를 두려워했다. 입원하기 1달 전부터 음식을 먹기가 힘들고 복통이 심해져 병원에 가서 진단 받으니 위암 말기라는 사실을 알았다.
시한부 3개월 판정을 받은 장씨는 나의 손을 잡으며
“ 제가요... 선생님... 첫째 아들은 이제 곧 대학교에 갈텐데....그리고 둘째 아들은 장애가 있어요... 제가 아픈지도 모르는데 두 아들을 남편한테 맡기고 어떻게 제가 눈을 감겠어요... 이제 저는 어떻게 해야 될까요?...” 라고 물었다.
나는 어떻게 대답해야 할까?

<중 략>

-나는 사망 시 까지 살아있는 인간으로서 대우받을 권리를 가지고있다.
-나는 비록 관심의 초점이 바뀔지는 모르겠으나 끝까지 희망에 차 있을 권리를 가진다
-나는 끝까지 희망으로 가득 찬 사람의 손에 의해 간호받을 권리를 가지고 있다
-나는 나의 간호에 관한 결정에 참여할 권리를 가지고있다
-나는 나에 대한 의료처치의 목표가 치료에서 편안한 죽음으로 바뀌더라도 의학과 간호면에서 계속적인 보살핌을 받을 권리를 가지고있다
-나는 혼자죽어가지 않을 권리가 있다
-나는 통증을 겪지 않을 권리를 가지고 있다
-나는 내 질문에 대해 솔직한 답변을 들을 권리를 가지고 있다
-나는 속임을 당하지 않을 권리를 가지고 있다
-나는 나의 죽음을 받아들이는데 가족으로부터 또한 가족을 위해 다른 사람으로부터 도움을 받을 권리가 있다
-나는 평화롭게 그리고 품격있게 죽을 권리를 가지고 있다
-나는 내 개성을 유지할 권리가 있으며 다른 사람의 신념에 반하는 결정을 내렸다고 심판받지 않을 권리가 있다.

참고 자료

없음