아동발달의 이론 중 하나를 골라 심도 있게 정리하세요.
- 최초 등록일
- 2012.11.13
- 최종 저작일
- 2012.07
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목차
Ⅰ. 서 론 (피아제의 인지발달이론 선택 이유)
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 생애 (1896~1980)
2. 피아제의 인지발달 이론
Ⅲ. 결 론 (느낀 점)
본문내용
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 생애 (1896~1980)
피아제는 현대 발달심리학의 개척자인 동시에 심리학 전반에 대한 관점에 커다란 변혁을 가져온 아동발달 심리학자로, 베르그송의 철학을 접한 것을 계기로 그는 생물학 이외에도 철학, 종교, 논리학에 이르기까지 관심을 돌리게 되었고, 지식 구성에 관한 인식론에 몰두하여‘지식은 무엇이고 어떻게 획득되는가?’에 대한 답을 찾고자 심리학을 공부하게 되었다. 1921년에는 파리로 가서 논리학, 인식학, 철학 그리고 이상 심리학 등을 연구하였는데, 이 때 그는 지능 문제에 대해 연구를 하였고, 그는 어린 아동보다 나이 든 아동이 단순히 영리한 것만이 아니라, 근본적인 사고의 질이 다르다는 결론을 내리게 되었다. 그는 또한 아동의 지능 문제는 아동의 사고 구조를 규명하는 방향으로 연구되어져야 하며, 지능 연구의 방법으로서는 표준화 검사 방법보다는 비구조화된 임상적 방법이 효과적임을 주장하였다. 피아제는 그렇게 30여 년 동안 임상학 연구 방법을 사용해서 아동의 인지 과정을 이해하는 연구를 하다가 1980년 세상을 떠났다.
참고 자료
정희영, 피아제와 교육,교육과학사, 2008
박덕규 , 피아제의 발생학적 인식론과 구조론, 민성사, 2004
김소아, 김영희, 강혜원, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007
김용선, 피아제론과 반피아제론, 형설출판사, 1992