가치 형성 교수 학습모형 지도안, 2학년 국어 4. 마음을 담아서 (1/4) 지도안, 류성기 지도안

소개글

가치 형성 교수 학습모형 지도안, 2학년 국어 4. 마음을 담아서 (1/4) 지도안, 류성기 지도안

목차

1. ( 국 어 )과 교수, 학습 과정안
2. 수업 자료

본문내용

<교사>

* 학습 분위기 조성
- 가위바위보 게임으로 학습 분위기를 조성한다.

* 동기 유발
- 동기유발자료를 이용하여 학습 동기를 유발한다.
- 칭찬 하는 말을 해야 하는 순간의 상황을 동영상으로 촬영 하여 보여 준다.
T : (동영상의 한 장면을 보여 준 후) 석현이가 교실을 청소 하고 있네요. 선생님이 무슨 말을 해 줘야 할까요?
T : (동영상의 한 장면을 보여 준 후) 지영이는 점심 시간에 음식을 남기지 않고 골고루 잘 먹고 있네요. 선생님이 무슨 말을 해 줘야 할까요?
T : 칭찬 하는 말을 듣고, 석현이와 지영이의 기분은 어땠을까요?

*공부할 문제 확인
- 교과서 42쪽을 참고 하여 공부할 문제를 찾게 한다.

<학생>
*학습 분위기 갖기
- 가위바위보 게임으로 공부할 준비를 한다.

*학습에 흥미를 갖기
- 동기유발자료를 이용하여 학습 동기를 가진다
- 칭찬 하는 말을 해야 하는 순간의 상황을 보고, 어떤 내용을 배울지를 생각 하면서 학습에 흥미를 갖는다.
S : 칭찬 하는 말을 해 줘야 해요. 석현이는 청소를 참 잘하는구나. 멋져!
S : 칭찬 하는 말을 해 줘야 해요.지영이는 음식을 가리지 않고 잘 먹는구나.
S : 좋았을 것 같아요.

*공부할 문제 확인 하기
- 교과서 42쪽을 참고하여 공부할 문제를 찾는다.

<중 략>

활동 1. 칭찬 하는 말을 알아보자
<교사>
*경험 말 해 보기
- 교과서 42쪽의 그림을 보고 칭찬하는 말을 들은 경험을 말 해 보게 한다.
- 칭찬 하는 말을 했을 때, 어떤 점이 좋았는지 얘기 해 보게 한다.

*칭찬 하는 말의 좋은 점 알려주기
T : 칭찬 하는 말이란 무엇인가요?

<학생>
*경험 말 해 보기
- 교과서 42쪽의 그림을 보고 칭찬하는 말을 들은 경험을 말 해 본다.
- 칭찬 하는 말을 했을 때, 어떤 점이 좋았는지 얘기 해 본다.

*칭찬 하는 말의 좋은 점 알기
S : 좋은 점이나 착하고 훌륭한 일을 높이 평가 하는 말입니다.

참고 자료

없음