학습권의 범위와 한계(신체의 자유, 체벌을 중심으로)

소개글

학교폭력, 체벌, 교권 침해 등 교육현장의 장애를 초래하는 일련의 사안들을 방지하기 위해서는 학습권과 교육권의 범위와 한계에 대한 교육 주체들의 이해를 높이는 일이 중요하다. 그러나 학습권과 교육권의 범위와 한계를 획일적으로 구분하는 것은 결코 쉬운 일이 아니며, 적어도 학습권과 교육권의 범위와 한계를 규명하기 위해서는 학습권과 교육권에 관한 이론적 고찰과 판례 분석 등을 통한 심층적 연구가 필요하다 할 것이다.
본 연구는 학생의 학습권 중 신체와 표현의 자유와 관련한 주요 쟁점(체벌 등)에 대하여 판례의 분석과 학생과 교사와의 심층 면담을 실시, 이를 통하여 쟁점이 된 학습권(신체와 표현의 자유)의 범위와 한계를 구명하는 데 그 목적을 두었다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유

Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요 2. 판례분석
3. 면담결과 4. 논의

Ⅳ. 결론

* 참고문헌

본문내용

기존의 논란거리였던 체벌과 더불어 최근 급격히 대두되고 있는 학교폭력의 문제는 학생의 ‘신체와 표현의 자유’에 대한 새로운 관심을 요구하고 있다. 학습권 중, ‘교육을 받을 권리’ 등 직접적인 학습에 관련된 권리 이외에도 학생인권의 영역이라 할 수 있는 신체와 표현의 자유에 대한 새로운 접근이 필요하다는 의미이기도 하다.
학교폭력, 체벌, 교권 침해 등 교육현장의 장애를 초래하는 일련의 사안들을 방지하기 위해서는 학습권과 교육권의 범위와 한계에 대한 교육 주체들의 이해를 높이는 일이 중요하다. 그러나 학습권과 교육권의 범위와 한계를 획일적으로 구분하는 것은 결코 쉬운 일이 아니며, 적어도 학습권과 교육권의 범위와 한계를 규명하기 위해서는 학습권과 교육권에 관한 이론적 고찰과 판례 분석 등을 통한 심층적 연구가 필요하다 할 것이다.
본 연구는 학생의 학습권 중 신체와 표현의 자유와 관련한 주요 쟁점(체벌 등)에 대하여 판례의 분석과 학생과 교사와의 심층 면담을 실시, 이를 통하여 쟁점이 된 학습권(신체와 표현의 자유)의 범위와 한계를 구명하는 데 그 목적을 두었다.

참고 자료

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