제 10장 초등과학과 기술

소개글

대구교대 3학년 1학기 송교수님 포폴 A+ 자료

목차

1. 왜 초등 과학 교육에서 과학 기술을 사용해야 하는가?

2. 과학 기술의 형태
1) 컴퓨터 사양
2) 과학기술의 연속선
3) 컴퓨터 활용한 지도
4) 컴퓨터의 상호작용적 활용 : 컴퓨터 = 탐구의 보조수단
5) 실험에서의 컴퓨터 활용
6) 컴퓨터 소프트웨어의 평가
7) 초등학교 과학교실에서의 전자 통신
8) 초등 과학 수업에서 비디오

3. 교사를 위한 과학 기술

4. 과학 기술을 시작하기

본문내용

1. 왜 초등 과학 교육에서 과학 기술을 사용해야 하는가?

㉠ 컴퓨터와 관련된 기술은 어디에서나 사용하니까 그렇겠지?!
㉡ 많은 학생들이 다양한 과학 기술 사용에 익숙해져 있으니까
- 학교에서도 이를 사용함으로써 편안한 분위기가 제공되지~
㉢ 다양하고 많은 정보를 이용할 수 있으니까
㉣ 신속성, 정확성, 편리함을 제공하니까
㉤ 개인적인 요구에 적합한 학습환경을 제공
- 내적 통제의 소재를 촉진시킬 수 있는 자극을 제공
- 학습장애 가진 아동 도움
㉥ 과학자들이 과학기술을 사용하니까
- 과학은 과학자가 하는 방법으로 가르쳐야 한다는 것과 같은 맥락으로 볼 수 있지 ^^

<중 략>

4. 과학 기술을 시작하기
컴퓨터
- 1단계 : 교실에서 유용해 보이는 응용 프로그램 사용 예) 워드프로세서- 편지, 보고서 작성
스프레드시트 - 성적이나 출석부 보관
- 2단계 : 가르치고 있는 단원과 관련되는 과학적 응용 프로그램 예) 추가활동이나 복습 시 사용

참고 자료

없음