발달과 학습에 대한 개념정리를 하고 인지*사회 및 정서발달에 대해 설명하시오
- 최초 등록일
- 2012.11.26
- 최종 저작일
- 2011.11
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소개글
발달과 학습에 대한 개념정리를 하고 인지*사회 및 정서발달에 대해 설명하시오
목차
1. 발달의 개념
2. 학습의 개념
3. 인지 발달
4. 사회 및 정서발달
본문내용
1. 발달의 개념
인간의 발달은 임신으로 생명이 잉태되는 시기에서 죽음까지 계속되는 과정이라고 할 수 있다. 즉, 발달은 인간의 출생에서 부터 성장, 노쇠, 사망에 이르는 전생애를 통해 체계적, 계속적으로 발생하는 연속적인 변화의 과정을 의미한다.
특별한 외부환경의 자극이 없이 연령의 증가함에 따라 변화하는 신장, 체중 등의 양적증가를 양적변화라 하고, 학습경험 등의 외부환경의 자극을 통하여 지능, 창조성, 도덕성, 언어숙달, 정서 등이 변화하는 것을 질적 변화라고 하며, 다른 말로 성숙이라고도 한다.
인간 발달은 순서가 있으며 신장, 체중 등의 양적 증가를 하는 양적 변화와 지능, 도덕성, 언어숙달 등의 질적 변화를 거친다.
인간 발달은 유전인자와 환경의 계속되는 상호작용에 의한다.
인간 발달은 분화와 통합의 과정이다.
인간 발달은 계속적, 점진적 과정이지만 그 속도는 일정하지 않다.
인간 발달은 방향성이 있다.
인간 발달은 태내기와 인생 초기의 결정적 시기가 있다.
인간 발달은 개인마다 차이가 있다.
< 중 략 >
3. 인지 발달
인지는 정보를 습득하고 조직화하는 과정을 말한다. 다시 말해서, 인지란 인간이 주변의 세상을 알고 이해하는 방법이다. 인간은 강화 또는 처벌이 수반되지 않아도 정보를 습득하고, 저장하고, 조직화할 수 있다.
인지 과정에서의 학습은 상징의 사용, 사고, 관념, 심상 등 여러 가지 형태의 정신적 표상을 학습 하는 데 도움이 된다.
인지 발달의 주요 개념은 사물을 정신적으로 조작하고 분류하며, 그들 간의 관계를 이해는 과정인 도식과 기존의 도식을 적용하여 새로운 사물이나 대상을 이해하고 적응해 가는 인지과정인 동화, 기존의 도식으로 새로운 사물이나 대상에 적응할 수 있도록 바꾸어 가는 과정. 이러한 조절을 통해 새로운 도식을 획득하는 조절의 세가지가 있다.
적용하여 새로운 사물이나 대상을 이해하고 적응해 가는 인지과정
4. 사회 및 정서발달
사회 발달은 사회관계를 이루는 사람의 능력이 발달하는 것을 의미한다.
애착 행동은 유아가 세상에 대한 이해를 발달시키는 것, 특히 친숙하고 안전한 곳과 그렇지 않은 곳을 구분할 수 있게 되는 것과 관련이 있다.
참고 자료
없음