남녀차이에따른교육방안,남녀차이,성차별,생물학적차이

소개글

남녀차이에따른교육방안,남녀차이,성차별,생물학적차이

목차

Ⅰ서론
1. 연구 주제 및 선정 이유
2. 연구방법 및 제한점

Ⅱ성차에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 해석
2. 정신분석학적 해석
3. 사회학습적 해석
4. 사회학적 해석
5. 문화인류학적 해석
6. 양성성

Ⅲ남녀간의 성차
1. 능력에서의 성차
2. 성격에서의 성차

Ⅳ성별에 따른 교육 방안

Ⅴ결론

Ⅵ참고문헌

본문내용

2. 연구방법 및 제한점
* 연구방법
-성차에 관한 이론적 접근을 위해 다양한 서적참고
-심리적 접근 능력이나 성격, 대화방법 등의 차이를 알아보기 위해 다양한 연구 논문과 문헌자료, 인터넷 참조

* 제한점
-성차에도 개인차가 존재함
-인종, 사회경제적 지위 등 사회적, 문화적 요인이 고려되지 않음

Ⅱ성차에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 해석
* 동물의 생물학적 본능
-대부분 영장류 동물은 암놈과 숫놈, 동종이형의 형태이며, 각기 다른 행동패턴을 보임

<중 략>

6. 양성성
*심리학적 양성성(psychological androgyny)
-여성성과 남성성은 독립적으로 존재하는 개념임을 유의.
-한 개인 내에 여성적 특징과 남성적 특징을 동시에 가질 수 있고, 다만 그 정도의 차이가 개인마다 다를 뿐임.

*양성성에서의 개인차 측정을 위한 검사도구 개발(Bem, 1974 : Spance & Helmreich, 1978).
- 전형적인 남성적 특성 : 독립적, 공격적, 비정서적
- 전형적인 여성적 특성 : 감정이입적, 정서적, 수동적(Bem, 1975: Bem & Lenney, 1976)

심리학적 양성성에서
여성성과 남성성은 독립적으로 존재하는 개념이며
한 개인 내에 여성적 특징과 남성적 특징을 동시에 가질 수 있으며, 다만 그 정도의 차이가 개인마다 다를 뿐입니다.

심리적 양성성에 대해 깊은 관심을 가진 벰과 스펜스 등은 양성성에서의 개인차를 측정하기 위한 검사 도구를 개발하였습니다.
앞서 나눠드린 검사지가 바로 그것 입니다.

남성성 점수와 여성성 점수가 모두 높은 사람을 양성적인 개인으로 분류하였습니다.

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