정신분열증 Simulation Scenario
- 최초 등록일
- 2012.12.06
- 최종 저작일
- 2011.05
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소개글
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목차
Ⅰ환자 사례(case)
1. Simulation 전에 필요한 간호 기술
2. Simulation 전에 필요한 인지 활동
3. Simulation 학습 목표
4. 시나리오 특정 목표
5. 프로그램/교육과정 특정목표
6. 준비물
Ⅱ정신분열증 환자 checklist
Ⅲ1 환청, 불규칙적인 투약, 활동부족과 관련된 수면장애
2 무기력으로 인한 자가 간호결핍과 관련된 교육
3 불규칙적인 약물 복용에 대한 교육
4 퇴원 후 재발 증상 교육
Ⅳ정신분열증에 관한 간호지침
본문내용
Ⅳ정신분열증에 관한 간호지침
* 조용한 목소리로 차분하게 말한다.
* 간호사는 주의 깊게 경청하며 신뢰관계를 형성 할 수 있어야 한다.
* 안정감 증진시키기 위해 환자의 환경을 제한한다.
* 급성 단계 동안 간호사는 침착하게 환자와 함께 있어야 하며 언어로 감정을 표현하거나 경험을 이야기하도록 한다.
* 환자의 행동을 조급히 판단해서는 안 되며 언어적, 비언어적 행위간의 일치성을 유지한다.
* 망상의 내용과 유형, 의미, 강도, 빈도, 기간을 사정한다.
* 환자가 현실에 근거하여 사고하고 행동하도록 격려하여야 한다.
* 경청과 관찰을 통해 환각을 사정한다.
* 환자의 외모와 의복, 개인위생을 돕고 혼자 할 수 있는 일을 지지한다.
* 환자 수준에 맞는 자가 간호 활동을 가르치고 수행했을 때 적절히 보상해 준다.
* 비언어적 의사소통을 주의 깊게 관찰한다.
* 상징적인 의미가 있는 대화는 융통성이 없어도 표현대로 이해하고 대답을 하지 않도록 하고 그 의미를 이해하기 위한 진지한 노력을 한다.
* 감정과 조화되지 않은 말을 할 때는 조용히 지적을 해주고 알아차리게 한다.
* 신어조작증, 반향언어, 보속증 등이 있는 환자는 그대로 수용해주고 말을 재촉하거나 서두르지 않고 천천히 여유 있는 태도로 받아준다.
* 퇴원 전에 지역사회의 보건소 또는 진료소를 환자에게 소개하고 이용하도록 정보를 준다.
* 대상자의 가족은 환자의 치료과정, 차후의 치료계획에 대한 정보를 받아야 한다.
* 대상자의 가족에게 환자의 투약, 가족에 대한 정신건강 교육을 실시하여 환자치료에 협조와 이해를 받아야 한다.
* 정서적 지지를 중요시한다.
* 재발 단계에 대해 교육하여 환자로 하여금 미리 대처할 수 있게 해야 한다.
* 약물에 대한 부작용을 세밀히 관찰한다.
참고 자료
없음