체육과 교육과정 연간계획서

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체육과 교육과정 연간지도계획서입니다.

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본문내용

체육은 인간의 움직임 욕구의 실현 및 신체 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지 증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 삶의 질을 높이는 데 공헌하는 교과이다.
체육은 이러한 내재적 가치와 외재적 가치를 실현하기 위하여 체, 지, 덕이 통합된 인간의 육성을 위한 전인교육을 궁극적 목적으로 한다. 즉, 체육은 육상, 체조, 게임 및 스포츠, 무용 등과 같은 신체 활동을 주된 교육 내용으로 하여 신체 활동 그 자체를 위한 기능의 습득뿐만 아니라 그에 관한 이론적 지식의 습득 및 태도 발달을 통합적으로 도모하는 교과이다.
1)운동을 다양하게 경험하야 보다 향상된 기능을 발휘하고, 체력 및 건강을 증진한다.
2)체육의 이론적 기초지식을 학습하여 체육현상에 대한 올바른 이해를 증진하며, 실제 운동에 참여할 때 지식을 적절하게 활용할 수 있는 초보적인 적응력을 기른다. 또 운동을 통하여 개인적으로 정서적 만족을 얻어 자아 실현을 추구하고, 사회적으로 바람직한 태도를 기른다.
3)중학교 체육에서 습득한 학생들의 신체활동에 대한 적극적인 흥미를 발전시키고, 고등학교 체육에서 강조될 평생 스포츠 활동의 학습을 촉진하도록 하는 단계로서의 성격을 지닌다.

<중 략>

시사점
학생면
-학업의 스트레스로 인한 신체활동의 부족 및 기초체력 약화
-소수종목선호로 다양한 체육활동 미흡
-운동욕구를 충족시켜 스트레스 해소 및 기초체력 강화
-동기유발 및 학습방법개선으로 흥미고취
학교면
-입시위주의 교육정책으로 인한 체육수업의 부실화 우려
-체육과 관련된 충분한 시설 및 기구 부족
-체육시간의 정상운영으로 학생들의 건강도모 및 스트레스 해소
-연차적인 확충계획으로 시설부족 해소
지역사회
-고등 입시정책 및 지역사회의 제반여건이 학생들과 학부모들의 체육에 대한 관심 부족을 유발시키고 있음
-건강에 대한 관심을 고취시키고 흥미있는 체육수업시간을 운영하여 학생들의 적극적으로 활동할 수 있게 노력함

참고 자료

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