즐거운 생활 지도안

소개글

6단원 여름이 오면

목차

1. 단원 : 6. 여름이 오면
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 학습계열
5. 차시별 지도계획
6. 단원의 평가계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 수업 전개 계획

본문내용

이 단원은 ‘여름 날씨 표현하기’ 라는 주제 아래 여름 날씨와 관련된 소리나 음악을 감상하고, 여름 날씨를 다양한 악기와 그림으로 표현하도록 구성되어 있다. 따라서 빗소리, 바람 소리, 천둥소리 등을 다양하게 표현하기, 여름과 관련된 소리나 음악 감상하기, 여름과 관련된 노래 부르기, 여름과 관련된 경험 그리기 등의 활동을 하여 계절적 특징을 느낄 수 있도록 하였다.
여름은 대부분의 식물들이 녹색으로 물들 뿐만 아니라 다양한 날씨 변화를 볼 수 있는 계절로, 자연에 호기심이 많은 학생들에게 변화를 관찰할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 계절적 특성을 충분히 활용하여 학생들이 즐거운 마음으로 활발하고 능동적인 참여와 학습이 이루어질 수 있도록 지도한다.

<중 략>

표현극 발표
-여러분이 비오는 날, 비를 맞는 꽃이라면 어떻게 표현해야 할까요?
-여러분이 여름에 시원하게 부는 바다 바람이라면 어떻게 표현하면 좋을까요?
-만약 여러분이 여름 바람에 흔들리는 빨래라면 어떻게 몸을 움직이면 좋을까요?
-모두 잘 말해 주었어요. 그러면 지금부터 모둠별로 소리 표현 놀이를 하겠습니다. 모둠별로 어떤 소리를 표현할지 정해서 선생님에게 말해 주세요.

[활동2]여름 소리 표현 놀이
-모둠별로 표현할 소리를 정할 때는 바다에서 부는 바람, 할아버지 오두막에 내리는 비, 집에서 혼자 본 천둥 등 상황을 자세하게 정해서 역할을 맡아 표현해 보면 좋을 것 같아요. 선생님이 도와줄게요.
-1모둠부터 어떤 소리를 표현하고 싶은지 말해 주세요.

-그러면 모둠별로 연습해 봅시다.
-여러분 주목해 주세요. 1모둠부터 여름 소리 발표회를 시작하겠습니다.
-1모둠은 어떤 소리를 표현하였나요?
-누가 천둥이었나요?
-??이는 무슨 역할을 맡았나요?
-천둥이 칠 때 오는 비 역할을 누구였나요?
-모두 잘 표현하고 또 잘 봐주었습니다. 수고한 1모둠 친구들에게 박수를 쳐 줍시다.
-허리가 흔들려요/아파요/고개를 숙입니다.

참고 자료

없음