우리나라 국가 교육과정

소개글

한국의 교육과정의 변화 단계와 개정교육과정의 내용을 정리했습니다.

목차

우리나라 교육과정 변천사
시기별 교육과정 특징
Q & A

본문내용

제1차 교육과정(1954~)
교육과정에서 설정하는 각 활동 영역별로 시간을 배당
1955년, 정부수립과 6·25전쟁이 끝난 후
미국의 진보주의 교육사조에 따라서 신교육이 강조됨

제2차 교육과정(1963~)
1963년, 5·16군사정변 후 민족주체성과 경제발전이 강조됨

제3차 교육과정(1973~)
1973년, 학문중심의 교육과정에 따라
산업화 사회에서의 국민의 자질함양과 인간교육을 강조함

제4차 교육과정(1981~)
1981년, 경제 제일주의로부터 복지사회와 정의사회의
실현이라는 방향에서 제5공화국의 출범과 함께 실시됨

<중 략>

1. 학기당 이수과목을 8개 이하로 줄여 학습의 효율성을 높인다. 교과군, 학년군 도입으로 1학기 음악, 2학기 미술 이런 식으로 진행된다.

2. 창의적 체험활동을 도입하여 배려와 나눔을 실천하는 인성교육을 추구한다. 이를 통해 개성신장, 여가선용, 창의성 개발, 공동체 의식을 함양한다.

3. 고등학교 학생의 핵심역량을 강화한다. 고등학교 전과정 선택교육과정으로 변경하여 선택과목을 정비하고, 영역별통합과 수준별 재편성한다.

4. 학교별 교육을 자율화, 다양화 함으로써 미래사회가 요구하는 창의적 인재양성을 실현한다. 다시 말해, 학생의 적성과 소질을 고려한 맞춤형 교육과정을 운영한다.

참고 자료

없음