수학중1집합교수학습과정안

소개글

수학과 수업지도안입니다

목차

1. 교수-학습 과정안
2. 학생 학습지

본문내용

탐구활동
-우리의 생활주변에서 두 집합을 만들어 벤 다이어그램으로 나타내어 보게 하고, 두 집합을 비교하게 한다.
-5×5의 표를 만들어 빙고게임을 한다.(좋아하는 가수이름을 적어놓고 조원들끼리 돌아가면서 지울 이름을 하나씩 불러 가로, 세로, 대각선 중에서 4개의 선이 생기면 빙고를 부른다. ??이름이 세 글자인 가수 지우기, 2인조 여자 가수 지우기, 성이 조씨인 가수 지우기 등
-조원들 의견으로 해결되지 않는 문제는 조장이 손을 들어 교사의 도움을 요청한다. 이 때, 교사는 탐구활동을 위한 조언을 한다.
탐구활동 결과 발표
-탐구활동 결과를 발표하게 하고, 설명이 더 필요한 부분은 교사가 보충 설명을 한다.
개념 설명
-집합을 벤 다이어그램으로 표현하여 두 집합의 포함 관계를 나타내어 보게 한다.
-집합의 포함 관계를 기호를 사용하여 나타낼 수 있음을 설명한다.
-학생 각자 교과서 [문제1] ～ [문제3]을 푼 후, 교사가 보충 설명을 한다.
-두 집합 A, B의 원소가 같으면 집합 A와 집합 B는 같다고
하며 A=B로 나타냄을 설명한다.
선택활동
-교과서 문제를 잘 이해하지 못한 학생은 보충학습, 잘 해결 한 학생은 심화학습을 한다.
보충학습

참고 자료

없음