명예학생제도를 중심으로 한 노인 학습 사례 연구 발표자료
- 최초 등록일
- 2012.12.19
- 최종 저작일
- 2012.05
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소개글
노년기의 학습사례를 반구조화된 면담 및 생활만족도검사,EQ검사 등을 통해 노인의 학습동기, 학습프로그램, 학습성과인지, 학습환경에 관한 인지 등 그 특징 정리 (발표PPT)
목차
조사방법 및 도구
노인학습자 일반적 특성
학습동기 (면담 및 공감지수)
학습프로그램 (명예학생제도)
학습과정 특징
학습 상황 중 대인관계
학습성과 인지
삶의 질 만족도
본문내용
우울
A. 엄마는 친구들도 안 만나니까… 다니시라고..
(학습 동기에 관한 질문 中)
B. 난 안가요. 그런데… . 노인네들 많은데 안가. 이게 나아.
(다른 시설에는 가본적이 있는지에 관한 질문 中)
C. 남편은 오늘도 새만금 인가?.. 거기 갔어요.
(중략)… 그이는 노상 텔레비전을 끼고 살아…
(학습 활동으로 남편의 외로움에 관한 질문 中)
공감지수와 학습동기
남자평균42점
여자평균
47점
노인점수
37점
낮은 공감지수 = 사회성, 대인관계 문제
동년배와의 관계 문제로 학습기관 선택에 영향 추측
학습 프로그램(명예학생제도)
50세 이상 장, 노년 ,대학 강좌 청강
학기 당 9학점(3과목)
강좌 정규 수강생의 10% 이내
서류 전형 및 면접으로 선발
험 면제, 출석과 태도로 성적, 학점 부여
<중 략>
정기적 출석을 통한 다양한 환경 경험
100학점 이수의 목표
이동하며 걷기로 건강 증진
이동에 관한 자기 통제감
젊은 학생들과의 접촉
사회적 어른으로서의 존경
참고 자료
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