교육의 선구자들

소개글

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목차

1. 초기 선구자들
1) Comenius (1592~1670)
2) Locke (1632~1704)
3) Rousseau (1712~1778)
4) Pestalozzi (1746~1827)

2. 후기 선구자들
1) Froebel (1782~1852)
2) Spencer (1820~1903)
3) Dewey (1859~1952)
4) Addams (1860~1955)
5) Montessori (1870~1952)
6) Piaget (1896~1980)
7) Freire (1921~1997)

본문내용

Comenius (1592~1670)
<교육원칙>
① 개념을 설명하기 위해 사물이나 사진을 사용하기
② 학생들의 실제 생활에 수업에서 배운 것을 적용시킬 수 있도록 하기
③ 직접적이고 간단한 수업하기
④ 세부사항을 가르치기에 앞서 일반 원칙을 강조하기
⑤ 모든 생명체와 물체가 전 우주의 한 부분임을 강조하기
⑥ 사건 순서에 따라 수업하고 한 시기당 한 가지만을 강조해서 가르치기
⑦ 학생들이 세부적인 교과목을 완전히 이해할 수 있도록 하기

<중 략>

Rousseau (1712~1778)
<5가지 발달단계>
① 유아기
② 아동기(5-12)
③ 소년기 (12-15)
④ 청소년기(15-18)
⑤ 청년기 (18-20)

<개인적인 교육철학>
① 아동기는 인간 발달에 있어 중요한 기초가 된다
② 아동의 자연적 흥미와 직관은 환경에 대한 주의 깊은 탐구의 귀중한 시작이다
③ 인간은 그의 삶의 주기에서 필요한 발달 단계를 거친다
④ 어른의 강요는 아동의 발달에 부정적인 영향을 끼친다

참고 자료

없음