유초연계보고서

소개글

유초연계보고서입니다.

목차

Ⅰ. 서론
유초 연계교육

Ⅱ. 본론
유초 연계교육의 실제
바람직한 유초 연계교육의 방향은?

Ⅲ. 결론
본인이 교사가 되었을 때, 어떻게 유초연계 교육을 실시 할 것인가?

Ⅳ. 참고자료 출처

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 유초 연계 교육
1) 유초 연계 교육의 개념
유초 연계 교육은 말 그대로, 유치원 때의 유아교육과 초등학교 때의 초등교육 간 연계가 존재하는 교육을 일컫는다. 유아교육과 초등교육이 서로 의미있게 구분되면서도, 교육내용 에 있어서 적절하고 원활한 관련이 있는 것이다(신옥순, 2008).
2) 필요성
유치원과 초등학교교육의 연계성이 중요시되는 것은 성장 발달의 계속성과 성취의 계속성을 위한 것으로 학습자의 연속적인 발달 특성을 고려할 때, 교육의 연계성 또한 필연적인 것이다.

<중 략>

유치원의 표현생활과 초등학교의 즐거운 생활수업은 위와 마찬가지로 연장선상에 있다. 그러므로 오감을 자극하는 것을 넘어서 오감을 제대로 활용하는 것도 함께 학습해야 할 것이다. 미술은 조각, 점토, 판화 등등 다양한 방식으로 표현하는 기회를 주고 주제를 자유롭게 표현하면서 점차적으로 표현기법도 함께 익힐 수 있도록 지도할 것이다. 음악은 감상하고 흥미를 가지는 것과 함께, 다루기 쉬운 타악기를 연주하거나 노래따라 부르기 등을 통해 보다 구체적인 박자감각, 음계 등을 익히도록 도와야 할 것이다.
건강생활도 즐거운 생활과 연결된다. 이를 위해서는 1의 실례에 나온 것과 같은 놀이를 통해 충분히 간접경험 할 수 있는 기회도 만들어주고, 교과서에 근거한 상식적인 이론들을 알기 쉽게 가르쳐 주어야 할 것이다. 발달단계는 비슷하지만 유치원 때보다 심화된 운동능력을 기를 수 있도록 신체활동수업을 마련할 것이다.
이렇게 각 과목을 신중하게 유치원 교육과정의 항목들과 연계하여 교육할 수업계획을 착실히 세워서, 학습의 능률을 최대한으로 끌어올릴 수 있도록 하겠다.
수업 이외의 부분에 있어서도 교사로서, 유초연계교육을 위해 해야 할 것들은 많을 것이다. 상대적으로 내가 잘 알고 있지 못할 유치원 교육에 대해 공부하도록 하고, 이론으로는 알 수 없는 실제 유치원교육을 알기위해 유치원교사들과의 커뮤니케이션이 가능한 장을 만들 수도 있을 것이다. 그 속에서 제대로 된 소통을 통해 보다 창의적이고 실천적인 방안들을 얻고 서로의 교육을 더 잘 이해할 수 있을 것이다. 교육은 학생과 교사만으로 이뤄지는 것이 아닌 가정과 환경 모두에 의한 것이므로 유초연계의 중요성에 대한 부모교육의 실시에도 기회가 되면 참여할 필요가 있을 것이다.

참고 자료

신옥순(2008). 유아교육학개론. 학지사.
김수영 외(2006). 유초연계교육론. 양서원.

2007 개정 유치원 교육과정
초등학교 7차 교육과정
초등학교 2007 개정 교육과정
경기도 교육청, 인천 교육청, 부산 교육청 홈페이지
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