시설중증장애인들의 자립동거 부여 및 협동심 강화를 위한 “계절별 자연체험”

소개글

시설중증장애인들의 자립동거 부여 및 협동심 강화를 위한 “계절별 자연체험”

목차

1. 기관현황
1) 기관의 설립목적 및 연혁
2) 조직 및 직원체계(조직표 및 현황표로 제시)
3) 기관의 주요사업내용
4) 연간 총예산
5) 운영주체 현황
6) 외부지원금 현황

2. 신청사업
1) 신청사업명
2) 신청사업 목적(목표)
3) 신청사업의 중요성

3. 서비스의대상 및 인원수

4. 신청사업의 기대효과

5. 신청사업 / 세부사업
1) 세부사업내용
2) 사업진행일정
3)신청사업의 담당인력구성

6. 신청사업 / 예산

7. 평가방법

본문내용

시설중증장애인의 성공적인 사회통합을 위해서는 먼저 시설 안에서의 자립 생활의 실천과 사회구성원으로서 심리적 무장이 있어야 하며, 이에 친 자연환 경속에서의 계절체험을 통해 스스로의 자립가능성과 동기를 부여하고, 그룹활 을통해 협동심 강화함으로 써 사회성 함양을 돕고자 한다.
친 자연환경을 제공하여 각 계절에 맞는 체험을 실시한다. 봄에는 화원을 체험하고, 여름에는 갯벌을 체험하며, 가을에는 농장을 체험함으로써 생명의 귀중함을 알게하고, 함께 더불어 사는 방법 및 역할과 책임에 대해 인지시키며, 생산활동에 대한 필요성을 인식시키고 생산활동의 일부를 체험한 후 각자 느낌을 표현함으로써 궁극적으로 자립의 가능성을 제시하며, 자립동기를 부여한다.

<중 략>

(2) 운영주체의 주요사업
자폐, 다운증후군의 반쪽이들이 하나가 되어 사랑이라는 울타리를 만들어 가는 정 신 지체장애아동들의 보금자리인 정신지체재활시설 온달의 집.
정신지체, 자폐, 뇌성마비 등 중복장애를 가진 아동들이 웃음속에서 사랑의 보금자리 를 만들며 사랑을 나누는 중증장애인 요양시설 평강의 집.
말을 할 수 없고, 들을 수 없어 손짓으로 대화를 하며 사랑을 나누는 청각언어장애 인재활시설 정회원.
치매 및 각종 노인성 질환으로 현저한 장애가 있어 수시로 간호를 필요로 하고 가 정에서 보호받기가 어려운 노인들의 모여 함께 생활하고 계신 노인전문요양기관인 다 비다의 집.
정신지체 및 청각쟁애 학생을 위한 특수교육기관으로 유치부에서 전공과까지 47학급
500여명의 학생이 재활교육을 받고 있는 대전원명학교.

<중 략>

<1일>
- 농장을 견학한다.
- 농작물(먹거리)에 대해 인지한다.
- 생산활동 및 수확에 대해 인지한다.
- 수확을 위한 도구 다루는 법을 학습한다.
- 고구마를 수확하는 방법을 학습한다.
- 고구마를 수확한다.(성과에 대한 칭찬과 격려를 통해 자신감을 키운다.)
- 생산에 대한 중요성과 자립이 무엇인가에 대해
학습하고, 각자의 느낌을 말한다.

<2일>
- 도예교실을 견학한다. 꽃을 기르는데 필요한 주의- 도예교실에서 흙을 만져보고 나름대로 도자기를
만든다.
- 도자기 전시관을 관람한다.
- 밤송이의 가시에 대해서 인지하고, 가시에 찔리지 않고 벗기는 방법을 학습한다.
- 밤을 수확한다.
- 서로가 수확한 것이 누가 더 많은가 비교해 본다.
- 수확한 것을 먹어보고, 느낌을 표현한다.

참고 자료

없음