5학년 2학기 과학 3단원 열매 1차시 지도안

소개글

5학년 2학기 과학 3단원 열매 1차시 지도안입니다.^^

목차

없음

본문내용

◆ 학습활동 안내판
문제해결하기
꽃에서 씨나
열매가 되기
까지의 과정 설명하기

씨와 열매 관찰하기
[활동1] 나는 나는 자라서 무엇이 될까요?
T 주변에서 꽃이 변하여 씨나 열매가 되는 과정을 본 경험을 이야기
해 봅시다.
S 1학기 때, 교실에서 키웠던 봉숭아 씨앗이 꽃으로 자랐어요.
T 분꽃/토마토꽃/사과/민들레꽃이 변하는 과정을 동영상을 보면서
알아봅시다. (동영상을 본 후에) 제일 처음에는 어땠죠?
S 꽃봉오리가 생기고 꽃이 피었습니다.
T 그 다음은요?
S 수분과 수정이 일어나고, 꽃이 지고 나면 씨나 열매가 생겼습니다.
[활동2] 눈을 크게 뜨고 보아요.
T 모둠별로 복숭아, 밤, 참외, 사과, 민들레, 콩을 꺼내 보세요.
T 어떠한 것들을 관찰해야 할까요?
S1 색깔이요. / S2 냄새요. / S3 맛이요. / S4 만졌을 때의 느낌이요.
T 지금부터 관찰해 봅시다. 관찰한 내용은 실험관찰 21쪽에 적어 보세요.
T 여러 가지 씨와 열매를 관찰해 보니 무엇을 느꼈나요?
S1 식물마다 씨와 열매의 모양이 다릅니다. /S2 색깔도 다릅니다.
S3 촉감도 다릅니다. / S4 크기도 다릅니다.

< 중 략 >

<교수 학습자료 ①> 키즈(Kids)! 퀴즈(Quiz)!

1. 분꽃이 변하는 과정에 대한 설명으로 바르지 못한 것은 무엇인가요?
① 꽃이 핀다.
② 꽃이 진다.
③ 씨가 생긴다.
④ 씨의 크기가 점점 커진다.
⑤ 씨가 점차 검은색으로 변한다.
정답 : ④ 번

2. 다음은 열매나 씨가 생기는 과정을 나타낸 것이다. 빈 칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰세요.

꽃봉오리가 생긴다. → 꽃이 핀다. → 수분과 수정이 일어난다. →

→ 씨나 열매가 생긴다.
정답 : 꽃이 진다.

참고 자료

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