영유아의 일상인 놀이가 인지발달, 사회성발달, 정서발달, 신체발달, 창의성발달에 어떠한 영향을 주는지 기술하시오.

소개글

소개글
주제 : 영유아의 하루는 놀이로 시작해서 놀이로 끝난다해도 과언이 아닐것입니다.
이처럼 영유아의 일상인 놀이가 인지발달, 사회성발달, 정서발달, 신체발달, 창의성발달에 어떠한 영향을 주는지 기술하시오.

보고서 형식
1. 글자체는 굴림, 글자 크기는 11, 줄간격 180으로 한다.
2. 보고서의 분량 4페이지

목차

서론

본론
1. 놀이와 인지발달
2. 놀이와 사회성발달,
3. 놀이와 정서발달,
4. 놀이와 신체발달,
5. 놀이와 창의성발달

결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 놀이를 통해서 무엇이든지 배우고 성장한다. 영유아는 놀이라는 스펙트럼을 통해 세계를 관찰하고 수용하게 되며 자유로운 내면과 질서 지워진 외부세계를 놀이를 통해 완충하면서 자연스럽게 통합해 나간다. 영유아는 놀이를 할 수 있는 기회가 있을 때마다 기회를 포착하여 놀이를 즐기며 놀이 활동과정 그 자체에서 즐거움을 얻는다. 모든 측면의 발달과 학습을 이끄는 놀이는 표면적으로 단순하게 보이지만 영유아들은 영유아기 동안 다양한 유형의 놀이에 참여하게 되며, 이는 영유아의 발달에 많은 영향을 준다. 따라서 영영유아의 일상인 놀이가 인지발달, 사회성발달, 정서발달, 신체발달, 창의성발달에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 한다.

<중 략>

Ⅲ. 결론
일반적으로 놀이가 유아의 생활 그 자체이며, 교육적 가치를 갖는다고 해도 모든 놀이경험이 유아의 성장에 긍정적으로 작용한다고 단정할 수는 없습니다. 유아의 안전과 위생을 위협할 수도 있습니다. 그러므로 유아의 놀이 활동이 더 교육적이고 가치 있는 활동이 되기 위해서는 유아를 둘러싸고 있는 주변 요인들과 관계를 파악하고 어떤 영향을 미칠 수 있는지를 고려하여 효율적으로 지도해야 할 필요가 있다. 이것만 바탕이 된다면 아동의 발달에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다고 생각합니다.

참고 자료

이숙재(1990), 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 서울:창지사
이숙재(2008), 유아를 위한 이론 놀이의 이론과 실제, 서울:창지사
지성애(1995), 유아놀이와 창의성 능력에 관한 고찰, 한국 유아 보육학 제4집.