유아교육기관 운영관리

소개글

유아교육기관의 운영관리와 관련된 레포트입니다.

목차

1.운영관리의 개념
2.교육과정 운영
3.관리
4. 지원체계 확립

본문내용

.운영관리의 개념
유치원- 원장, 원감, 교사 등이 만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 유아를 대상으로 교육
어린이집-만0~6세까지의 유아를 대상으로 보호, 교육
-> 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 목적으로 삼기 때문에 체계적인 운영관리가 요구된다.

1) 운영관리의 개념
운영- 유치원, 어린이집의 시설이나 설비를 이용하여 원장, 교사등이 유아를 교육하는 모든 활동.
관리- 직접유아를 교육하지 x , 운영이 능률적인지 합리적인지를 분석, 지도, 조정, 통괄
4M - 인적(Man), 물적(Material) 재정적(Money) 운영방법적(Management method)

<중 략>

4) 인사 관리 (책 309쪽~315쪽)
인사관리는 조직이 어떤 목적을 달성하는 데 공헌될 수 있는 방향으로 인적 자원을 이용하여 최대의 업적을 내재하는 기술을 의미한다.
따라서 유아교육기관의 인사관리의 기본 방향은 ① 관리의 대상이 인격을 가진 사람이라는 점을 고려해야 하고 ② 상급학교의 인사관리기술을 적용하지 말고 유아교육기관의 실정을 충분히 고려하여 이에 적합한 인사관리체제를 구축해야 하며 ③ 유치원의 인사관리시책에는 합리성과 더불어 유연성이 요구된다.

<중 략>

4. 지원체계 확립
1) 부모교육 및 부모참여
- 다양한 부모참여 프로그램을 계획, 실행한다.
- 의사결정과정에 부모의 의견과 요구를 반영한다.
- 교사와 부모는 여러 가지 방법으로 유아에 대한 정보를 교환한다.

2) 지역사회 협력
- 지역사회의 공공?민간기관의 시설자원, 자료를 적절히 활용한다.
- 프로그램 운영 시 지역사회의 인적 자원을 활용한다.
- 지역사회기관들과 공동 협력하여 영유아 및 가족에게 서비스를 제공한다.
- 영유아교육 관련 정보를 지역사회 구성원과 공유한다.

참고 자료

없음