1-2즐생(약)

소개글

교생실습을 하며 작성한 지도안입니다. 도움 되실거예요 ^^

목차

없음

본문내용

리듬 치며 노래 부르기
<활동 1> 노래 부르기
○ 숲 속의 나라’ 노랫말 살펴본다.
박수를 치며 ‘숲 속의 나라’를 들어 봅시다.
노래를 듣고 느낀 점을 말해 봅시다.
- 재미있습니다.
노래를 다시 한 번 들어보며 어떤 동물과 식물이 나오는지 찾아봅시다.
- 산토끼, 다람쥐, 산까치, 꾀꼬리, 꽃나무, 과일나무가 나옵니다.
가사를 읽어보니 어떤 내용인 것 같습니까?
- 숲 속 나라에 동물과 산새들 이 사이좋게 산다는 내용인 것 같습니다.
- 숲 속 나라에 나무들이 무럭무럭 자란다는 내용인 것 같습니다.
선생님을 따라서 두 마디씩 불러 봅시다.
<활동2> 리듬 치며 노래 부르기
박과 리듬을 익힌다.
선생님을 따라 2/4박자의 기본박을 치며 노래 불러 봅시다.
교과서 57쪽을 보고 ‘하나, 둘’ 리듬을 읽으며 손뼉 쳐 봅시다.
방금 쳤던 리듬에 맞는 노랫말을 56쪽에서 찾아 봅시다.
- 숲 속입니다.
- 살지요, 산토끼입니다.
- 나라에는, 동물들이, 다람쥐가, 사이좋게입니다.
리듬 반주하며 노래 부른다.
여학생은 노래를 부르고 남학생은 리듬을 쳐봅시다.
남학생은 노래를 부르고 여학생은 리듬을 쳐봅시다.
리듬을 치며 노래를 들어봅시다.
리듬을 신체로 표현한다.
사분음표는 무릎을, 팔분음표는 손뼉을 치며 노래 불러 봅시다.

< 중 략 >

차시예고
<활동 3> 노랫말 바꾸기
노래에 나오는 동물, 산새, 나무들의 이름을 바꾸어 불러본다.
노랫말을 어떻게 바꿀 수 있을까요?
- 사슴, 노루로 바꿀 수 있습니다.
노랫말을 바꾸어 써보고 불러 봅시다.
활동 정리
제재곡을 불러 본 느낌을 이야기한다.
‘숲 속의 나라’를 부흔 후의 느낌을 이야기해 봅시다.
- 숲 속 나라가 떠올랐습니다.
- 손뼉을 치며 노래 부르니까 흥겨웠습니다.
- 손뼉을 치며 노래 부르는 동안 리듬이 무엇인지 알 수 있었습니다.
다음 차시예고를 한다.
다음 시간에는 음악을 들으며 신체로 표현해 보겠 습니다.

참고 자료

없음