[교재 연구 지도법] 모래톱이야기 학습지도안
- 최초 등록일
- 2013.01.18
- 최종 저작일
- 2013.01
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소개글
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목차
1. 이 작품의 역사적․사회적 배경과 관련하여 나타난 주된 갈등을 알아본다.
2. 작품 속에서 서술자의 목소리를 통하여 사회를 알아본다.
본문내용
1. 이 작품의 역사적?사회적 배경과 관련하여 인물의 움직임을 알아본다.
[7-문-(6)]작품에 드러난 사회?문화적 상황에서의 인물의 행동을 파악한다.
【기본】작품에 드러난 사회?문화적 상황에서의 인물의 행동에 대하여 토론한다.
【심화】작품에 드러난 사회?문화적 상황에서의 인물의 행동에 대해 다픈 사람의 의견을 듣고, 이를 작품 감상에 활용한다.
▶이 내용은 문학에서 인물의 행동은 사회 ?문화적 기반 위에서 이루어짐을 이해하도록 하기 위해 선정하였다. 작품의 시대적 배경 파악하기, 당대의 사회?문화적 상황 파악하기, 작품에서 인물의 행동과 사회?문화적 상황을 관련짓기 등의 학습 요소를 담고 있다. 학습 활동으로는 작품의 배경이 되는 시대상을 파악하기
<중 략>
사실주의 문학의 창작 특징으로 우선 현실의 단편적 묘사를 들 수 있다. 현실의 일상생활에서 일어나는 평범한 사실을 있는 그대로 옮겨 놓는다는 의미와 그렇기 때문에 작품의 줄거리라든가 구성이 통일을 이루지 못하고 거의 불완전하다고 하는 의미를 내포하고 있다. 사실, 사실주의 문학은 오락을 목적으로 하는 재미있는 이야기의 전개라기보다는 오히려 지루하고 평범한 현실의 일상생활을 그대로 옮겨 놓는 어디까지나 묘사를 본위로 하고 있으며 따라서 이야기보다는 묘사를 그 특징으로 하고 있다.
<중 략>
둘째, 행동 문학의 속성을 지닌다.
이 작품의 절정은 갈밭새 영감이 유력자의 하수인을 강에 집어던진 대목이다. 이것은 분명 행동성을 보인 것인데 모래톱을 휩쓴 와중에서 그 섬을 구해 내기 위하여 유력자가 만든 엉터리 둑을 파헤치는 행동, 이는 갈밭새 영감이 부당하게 수탈당하고 억울하게 짓눌린 삶을 되찾으려는 행위로서 `자기 희생을 통한 자유`를 선택한 것이다. 이런 측면에서 이 작품은 행동 문학의 속성을 잘 보여 주고 있다.
셋째, 리얼리즘의 문학이다.
이 작품은 리얼리즘 문학의 한 전형을 보이고 있다. 작가는 낙동강 유역의 곤궁한 삶과, 살 터전을 잃고 감옥살이까지 하게 되는 소외인들의 가슴 아픈 사연을 사실적으로 그리고 있다.
참고 자료
없음