유아 과학활동계획안-깨끗한 물 만들기

소개글

유아과학교육 `깨끗한 물 만들기` 활동계획안입니다.
유치원 실습자료로도 활용가능합니다. [사진도 첨부되어 있습니다]

목차

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본문내용

PPT로 오염된 물에 대한 사진을 보며 이야기 나눈다.
T: 애들아, 저 사진에 있는 물이 어떻게 보여?
T: 왜 저렇게 물이 더러워지게 되었을까?
T: 선생님은 이 물을 깨끗하게 만들고 싶은데 방법이 없을까?
T: 정수기에 물을 넣으면 깨끗해질 수 있겠다.
그런데 정수기에 물을 넣어서 내리다 보면 정수기 속을 볼 수
없는데 우리가 눈으로 볼 수 있는 정수기를 만들어볼 수 없을까?
PPT 사진자료
전개
(15분)
흙탕물과 여러 가지 여과 재료들을 보여주며 이야기 나눈다.
T: 너희들 앞에 있는 물건들을 이용해서 흙탕물을 깨끗한 물로 만들 수 없을까? 어떻게 하면 물이 깨끗하게 될까?
※ 활동지를 통해 실험결과를 예측해보고 직접 실험을 함
예측- 재료를 어떻게 이용하면 깨끗한 물이 만들어질까?
T: 앞에 놓여진 재료를 이용해서 실험을 할 거야.
어떠한 재료를, 그리고 어떻게 사용하면 흙탕물을 깨끗한 물로
만들 수 있을지 너희들의 생각을 활동지에 먼저 그려보자.
-결과를 예측한다.
실험을 한다. (1: 유아의 예측대로 자유롭게)
T: 너희들의 생각을 활동지에 잘 그려보았니?
T: 너희들이 생각한 것처럼 실험을 하면 깨끗한 물이 만들어질지
지금부터 실험을 해보고 나타난 결과를 활동지에 그려보자.
-유아가 실험을 하고 나서 활동지에 물의 색을 표시한다.
T: 흙탕물이 깨끗한 물이 되었니?
-유아가 예측하여 실험한 결과를 토대로 이야기를 나눈다.
실험을 한다. (2: 깨끗한 물이 나오는 방법으로)
-유아가 실험한 결과, 가장 깨끗한 물과 가장 더러운 물의 결과를 전체
유아들 앞에서 비교하는 시간을 갖는다.
T: ( )는 어떠한 방법으로 이렇게 나왔니?

참고 자료

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