정한모 시인

소개글

정한모 시인에 대한 과제입니다.다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 정한모의 생애

Ⅱ. 정한모의 시세계
1. 초기시에 나타난 전쟁체험과 극복의식
1) 전쟁체험의 이미지
2) 극복이미지
2. 중기시에 나타난 순수서정과 휴머니즘
1) 아가의 이미저리
2) 어머니의 이미지
3) 나비의 이미지
4) 새와 새벽의 이미지
3. 후기시에 나타난 인생관조와 원점회귀의식
1) 인생관조 의식
2) 원점회귀 의식

Ⅲ. 아가의 시인 정한모

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 정한모의 생애
호는 일모(一茅). 서울대학교 국문과를 거쳐 1959년 서울대 대학원 국문과를 졸업했다. 1973년에 서울대 대학원에서 문학박사학위를 받았다. 1946~47년 『시탑』·『주막』 등의 동인으로 활동했다. 1952년 공주사범대학교 강사를 거쳐 1958년 동덕여자대학교 교수, 1966~88년 서울대 교수 등을 역임했다. 한국시인협회 회장, 한국방송통신대학 학장, 대한민국 예술원 정회원, 한국문화예술진흥원 원장, 문화공보부장관 등을 지냈다.
그는 석성리에서 성장하고 수학, 그곳에 있는 석성공립보통학교를 1936년 3월에 졸업했다. 조모는 청상과부로 외아들을 키우며 지내온 분이었고 부친은 주로 객지에서 일을 했기 때문에 집에는 어머니와 할머니만 계신 때가 많았다. 유년기의 기억 속에 아버지는 따뜻한 체온으로 자신을 흔들어주다 멀리 사라져가는 그러한 감촉으로 존재했다고 회고한다. 그렇기 때문에 그는 모친이 즐겁고 기뻤던 일보다도 외롭고 쓸쓸한 일이 더 많았던 분이라고 생각하며 극진한 효도를 바쳤다. 석성공립보통학교를 졸업한 그는 일본으로 건너가 오사카에 있는 로카상업학교를 다니게 되며, 이 학교를 다닐 때 이사카와 다쿠보쿠라든가 시마자키 도손의 시를 읽으며 문학에 흥미를 느끼게 된다.

<중 략>

Ⅲ. 아가의 시인 정한모
정한모의 시적 특성은 크게 전쟁과 생명에 대한 체험과 그 의식을 시적 이미지로 형상화한 것, 순수서정과 휴머니즘을 시적 이미지로 형상화한 것, 인생관조와 원점회귀 의식을 시적 이미지로 형상화한 것으로 나타난다. 그리고 이와 같은 시적 특성을 통합하고 있는 이미지가 ‘아가’라는 의미지다. ‘아가’의 이미지는 초기시, 중기시, 후기시에 이르기까지 각기 다른 특성으로 나타나고 있다. 초기시에서 표현하고 있는 것은 아가의 태동이나, 노랫소리를 듣고 있는 아가의 단순한 모습이다. 하지만 중기시에 표현된 ‘아가’는 신적인 존재, 연인, 비상하는 새, 새벽종소리, 나비, 시인의 분신 등으로 다양한 이미지로 확대되고 있다. 후기시에 표현된 아가는 순수하고 착한 어린이 그대로의 아가이다. 가족 중에서 손자를 아가의 모습으로 묘사하고 있는 것이 이를 뒷받침한다.

참고 자료

김영철, 한국현대시 정수, 박이정, 1997
김영옥, 정한모의 시세계 연구: 시의 이미지와 의미 구현을 중심으로, 중앙대 대학원 석사논문, 2010
이병철, 정한모의 시의식 연구, 건국대학교 교육대학원, 1999
전미정, 정한모 시의 에코에로티시즘 연구, 한국문학이론과 비평 제26집, 2005
송기한, 정한모 시에 나타난 고향의 의미, 한국문학이론과 비평 제23집, 2004
이숭원, 정한모의 인간과 삶, 시와시학 통권 제41호, 2001