과학학습평가2
- 최초 등록일
- 2013.01.31
- 최종 저작일
- 2012.12
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소개글
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목차
1. 새 조류 생태 전시관 안에 있는 영상실을 이용한다.
2. 새 조류 생태 전시관 안에 새를 설명한 다른 학습 자료를 이용한다.
3. 조류 생태 전시관 밖에 있는 식물들에 대해 조사한다.
본문내용
체험학습은 초등학생에게 직접 눈으로 보고 만져볼 수 있는 기회를 주기 때문에 유익한 학습 방법이다. 대학생인 나도 새를 어느 정도 알고 있다고 생각했지만 직접 가서 보니 초등학생처럼 탄성이 나왔기 때문이다. 그런데 만약 새가 많이 없다면 교사는 과연 학생들을 어떻게 지도하며 그것에 대해 어떻게 평가할 수 있을까? 그 방법을 하나씩 정리해보기로 했다.
1. 새 조류 생태 전시관 안에 있는 영상실을 이용한다.
새 조류 생태 전시관 안에는 BBC의 영상을 틀어주는 시청각실이 구비되어 있다.
<중 략>
조류 생태 전시관 밖에는 갈대와 억새들이 많이 있다. 조류 생태 전시관 안에 있는 새뿐만 아니라 밖에 있는 주위 식물을 만져볼 기회를 제공하여 학생들은 한 번의 체험학습으로 여러 내용의 학습을 할 수 있게 될 것이다. 특히 갈대와 억새는 비슷하지만 차이점이 분명히 있기 때문에 사진을 찍고, 생김새와 서식지에 대해 조사한다면 두 식물을 분명히 구분할 수 있을 것이다. 평가는 독립적으로 하기보다는 위에 1번이나 2번 대안과 같이 병행하여 평가하는 것으로 계획할 것이다. 평가 시 고려할 점은 다음과 같다.
참고 자료
없음