바람직한 교사상

소개글

나의 바람직한 교사상을 정리한 것입니다. 교육학 수업에 만든 것 입니다. 참고하시길 바랍니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
가. 교육적인 측면에서 요구되는 능력
나. 행정적인 측면에서 요구되는 능력

3. 결 론

본문내용

1. 서 론

최근 급변하는 사회 속에서 교직에 대한 요구와 압력이 늘어나고 있으며 그에 따라 바람직한 교사상에
대한 종류와 요구 수준 또한 높아지는 추세이다. 이러한 사회적 흐름 속에서 교사에게 요구되는 능력과
자질들은 어떠한 것이 있는지 말해 보고자 한다.

2. 본 론
이 글에서는 교사에게 요구되는 큰 두 개의 항목인 교육적인 측면과 행적적인 측면으로 나누고 그에 해당
되는 세부 능력과 자질에 대해 알아보도록 하겠다.

가. 교육적인 측면에서 요구되는 능력
1) 자신의 과목에 대한 전문성
무엇보다도 중요한 교사로서의 임무는 자신의 과목에 대한 철저한 연구와 이해를 바탕으로
학생들에게 교육과정의 내용들을 얼마나 쉽고 적용 가능하게 가르치느냐 라고 생각한다.
그러기 위해서 교사들은 자신의 능력을 자신하지 말고 항시 자신의 과목에 대한 끊임없는 학문
탐구의 정신으로 정진해야 할 것이다.

2) 재미있는 교사
우리가 학교 다니는 시절에는 자기 시간에 조는 학생들을 볼 때 매로서 다스리면서 자는 학생들
만을 탓하던 시절이 있었다. 이것은 어떻게 보면 공급자적 측면에서만 바라보았을 뿐 학생들
입장은 전혀 고려되지 않았던 것이며 현재의 수요자 중심 교육의 흐름상으로서는 재미있게 가르
치지 못해, 즉 흥미있게 학생들에게 가르치지 못한 교사의 잘못도 다분히 있다고 생각이 된다.
즉 개그맨 같이 마냥 웃기라는 것이 아닌 자신의 교과 주제와 맞추어 학생들이 흥미
있어 할 주제들에 대해, 예로 들면 미디어나 사회적 이슈 들을 사용해서 재미있는 수업을 만들어갈
책임이 있고 그러한 상호작용적인 수업을 만들지 못하는 기존의 일방적인 수업방식의 교사들은 차츰
현 추세에 맞추어 볼 때 가장 먼저 학생들에 의해 외면당하게 될 것이라는 것을 명심해야 할
것이다.

참고 자료

없음