아동문학의 정의 및 아동문학의 조건에 대해 서술하시오.

소개글

아동문학의 정의 및 아동문학의 조건에 대해 서술하시오.

목차

1. 아동문학의 정의

2. 아동문학이 갖추어야 할 조건
1) 진실성
2) 흥미성
3) 단계성
4) 단순성
5) 친밀성
6) 교육성
7) 예술성

3. 마치며

본문내용

1. 아동문학의 정의
우선 우리가 흔히 접할 수 있는 아동문학이란 무엇이고 무엇을 나타내고 있는지 아동문학에 대한 일반적인 개념과 정의에 대해서 살펴보자. 흔히 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학으로 동요 동시 동화 아동소설 아동극 등의 장르를 총칭한 것이 곧 아동문학이라는 정의이다. 아동 문학이란 동요, 동시, 동화, 아동 소설, 아동 극 등의 장르를 총칭한 명칭이다. 그러나 뛰어난 아동문학 작품은 아동과 성인에게 다 함께 깊은 감동을 주는 본질을 가지고 있기 때문에 그 범위를 모든 인간으로 확대시킬수 있다. 아동문학은 동심을 바탕으로 창작된 문학으로 성인문학과 구분되나 주제나 구성면에 있어서 일반적인 성인 문학과 차이 되는 점은 없다.
독자적인 영역을 가지면서도 일반 문학과 일치되지 않는 점이 거의 없다는 사실은, 아동문학을 이해하는 길에 기초적인 지식으로 받아들여져야 한다. 따라서 아동문학은 문학으로서 구비하여야 할 모든 요소를 지니고 있을 뿐 아니라, 순수성으로 보아서도 월등한 위치에 있다고 볼 수 있기 때문에 높게 평가되어야 한다.
그리고 아동문학이란 언술성(言術性), 허구성, 표현성, 함축성, 정서성, 창조성 등의 ‘문학성’을 갖춘 글을 의미하고 개념적 정의는 ‘성인작가가 동심을 그리는 성인을 독작 대상으로 전제’하여, 미적 가치 판단과 예술성을 기초로 창작해 낸 모든 문학작품이다. 아동문학은 아동을 대상으로 동심을 그려낼 수 있는 총체적인 작품이라고 말할 수 있다.

2. 아동문학이 갖추어야 할 조건
그렇다면 이러한 아동문학의 특징과 개념에서 과연 아동문학은 어떠한 조건을 갖추어야 할 것인지에 대해서 알아보아야 할 것이다. 구체적으로 아동문학이 갖추어야 할 조건을 설명하면 다음과 같다. 우선 아동문학은 기본적으로 아동의 정신적 이해 능력과 신체적 수용능력에 적합한 내용과 형식을 갖춰야 한다.

참고 자료

김소연/최재선, 아동 문학의 이해와 활용, 민속원, 2001
이원수, 아동문학입문, 한길사, 2001
임원재, 아동문학교육론, 신원문화사, 200