영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오.

소개글

영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 실제 예를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어지도를 위한 교사의 중요성
2. 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할
1) 모델로서의 교사의 역할
2) 제공자로서의 역할
3) 상호작용자로서의 역할
3. 언어지도를 위한 실제의 예

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우선 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 설명하기에 앞서 우리사회의 언어의 역할과 기능을 살펴보도록 하자. 우리가 일상적으로 사용하고 있는 언어는 언어 기술 자체도 중요하지만, 언어는 일종의 도구와 매개체로서 매우 중요하며 인간으로서의 삶을 사는데 필수적이다. 즉 인간은 언어를 통해 정보를 획득하고 사회적 상호작용을 하며, 갈등 및 문제를 해결하고 자신의 생각을 전달하거나 타인의 생각을 알 수 있는 것이다. 따라서 언어를 올바르게 지도하고 가르치는 것이야 말로 사회생활을 유지하며 올바른 공동체 생활을 하는 데 필수적이라고 말할 수 있다. 특히 언어지도에 있어서 영유아 시기는 언어의 욕구가 증가하는 시기로 이 시기에 적절한 교사의 지도와 역할이 영유아의 언어발달에 상당한 영향을 미치는 것으로 나타나 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 살펴보고 실제의 예를 들어 설명해 보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어지도를 위한 교사의 중요성
먼저 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할에서 교사의 중요성에 대해서 살펴보도록 하자. 우리는 유아기에 자신의 모국어를 자연스럽게 누구나 습득을 하게 된다. 이러한 측면에서 유아기는 바로 언어를 발달시키는 결정적 시기이다. 구성주의의 입장에서 유아의 언어는 물리적 환경 안에서 보여 지는 언어적 자극과의 상호작용을 통하여 유아 스스로 구성해 나감으로써 발달하며 성인의 강화나 모방에 의한 것이 아닌 자신이 스스로 구성하는 도식이다.

참고 자료

이영자(1994). 유아언어교육. 서울 : 양서원
교육부 (1998). 유치원 교육과정 해설. 서울:대한교과서주식회사.
교육부 (1996). 유아언어교육활동자료. 서울:교육부.