우리나라에서 시행하고 있는 무상보육과 누리과정에 대해 논하시오.

소개글

우리나라에서 시행하고 있는 무상보육과 누리과정에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 재정배경
2. 누리과정의 의의
3. 누리과정의 목적과 기본방향
4. 우리나라에서 시행하고 있는 무상보육현황과 실태
5. 무상보육의 발전방향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리나라에서 시행하고 있는 무상보육과 누리과정에 대해서 살펴보도록 하자. 우선 무상보육과 관련하여 무상보육은 대한민국에 거주하는 국민 누구에게나 부여된 권리이자 낙인감을 없애기 위해 온 국민 누구나 차별 받지 않고 보육받을 수 있는 기회의 제공하는 것을 말한다. 이는 국민 누구나 평등한 교육정책을 통한 교육을 받고 여성들에게 안정적인 보육정책과 지원으로 부담 없이 아이를 키우도록 지원하는데 그 의의가 있다고 볼 수 있다.
그리고 누리과정은 현재 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있는 교육보육과정을 통합해 만 5세의 모든 어린이들이 새로운 공통과정을 배울 수 있도록 하는 교육체계이자 과정이다. 특히 유치원과 어린이집에 만 5세 자녀를 보내는 모든 학부모(보호자)에 대해 유치원비ㆍ보육비 지원을 순차적으로 늘려 젊은 부부들의 경제적 부담을 경감하는 것도 이 제도의 중요한 의미 중 하나라고 볼 수 있다.

<중 략>

이미 선진국에서는 출산율을 높이기 위한 다양한 정책적, 경제적 지원책을 마련하여 실시하고 있는 것이 사실이다. 그러나 현재 우리나라는 이러한 보육정책의 밑그림이나 정책적 지원을 따라가지 못하는 것이 사실이다. 따라서 이러한 문제의 심각성을 인지하고 정부와 보육전문가, 보육단체, 학부모 등 사회전반의 원활한 합의와 검증을 거쳐 무상보육이 합리적이고 철저히 시행될 수 있도록 전 국민적인 관심과 지속적인 투자가 필요할 것으로 생각된다.

참고 자료

교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2012
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
김익균 외, 보육정책론, 교문사, 2005.
강란혜, 아동복지론, 대왕사, 2005.
아동복지연구회, 아동복지 및 정책, 학문사, 2001
중앙보육정보센터
서울시보육정보센터