서양 인물사 학습과 역사교육

목차

없음

본문내용

현재 인물사학습은 세계사가 소외당하는 당하는 가운데 학교교육에서 더욱더 도외시 되고 있다. 하지만 인물사 학습이 내재하고 있는 힘을 알아야 할 것이다. 인물사 학습은 역사속의 인간의 모습을 구체적으로 드러낸다는 점에서, 정치사, 사회경제사 위주의 거대 담론의 폐해에서 벗어나 학생의 학습 의욕을 자극하고 역사상 각 시대의 인간의 이해를 도모할 수 있는 좋은 방법으로 활용될 수 있다. 또 특정 연령기의 학생에 의해서만 효과적으로 활용될 수 있는 것이 아니라 각 시기마다 적절한 학습방식을 통하여 역사학습에 생기를 불어넣는 주요 방식으로 활용되어야 한다. 더 나아가 역사학의 인문학적 전통을 회복하는 하나의 학습방법으로 활용될 수도 있다. 새로운 인물사 교육은 역사학의 인문학적 전통을 되살리고 역사교육의 위상을 강화하는데 기여할 것이다.

참고 자료

없음