화랑도의 교육사적 의의와 현대교육에 주는 시사점

소개글

화랑도의 교육사적 의의와 현대교육에 주는 시사점

목차

서론

본론
1. 화랑도 성립의 배경
2. 화랑도의 사상과 이념
3. 화랑도의 교육사상

결론

본문내용

서론
화랑도는 삼국시대 신라에서 나타난 우리나라 고유의 전통교육문화이자 최초의 전인교육의 표본이라 할 수 있다. 한반도에서 부족국가의 형태에서 벗어나 고대 국가의 체제를 갖추게 된 삼국시대에 신라는 지리적으로 한반도의 동남쪽에 위치하여 당시 선질 문물인 당의 영향을 잘 받지 못하여 고구려나 백제에 비해 국가체제가 비교적 늦게 갖추어졌다. 하지만 그에 따라 고유한 문화를 오랫동안 보존 할 수 있었다. 따라서 화랑도 같은 중국의 영향을 받지 않은 토착적 교육문화가 삼국 중 유일하게 전해질 수 있었다. 오늘날에도 화랑도의 교육사상이 우리에게 미치고 있는 영향은 매우 크다. 그렇다면 먼저 화랑도가 성립하게 된 배경과 두 번째로 화랑도의 사상을 그 배경과 특징을 살펴본 다음 세 번째로 화랑도의 교육사상으로서 교육목적, 교육과정, 교육방법을 살펴봄으로써 화랑도의 교육사적 의의를 파악하고 나아가 화랑도가 현대교육에 주는 시사점에 대해 알아보겠다.

<중 략>

결론
화랑도는 한반도에서 부족국가의 형태에서 벗어나 고대 국가의 체제를 갖추게 된 삼국시대에 삼국 중 유일하게 신라만 갖고 있는 당시 선진문명인 당의 영향을 받지 않은 우리민족 고유의 전통교육제도이다. 화랑도는 성공적인 교육제도였음에 틀림없고 교육사에도 큰 영향을 주었다고 할 수 있다.
화랑도의 교육사적 의의는 첫째, 우리민족 고유의 전통사상이자 최초의 전인교육의 표본이라는 것이다. 우리 고유의 사상을 바탕으로 외래 종교를 주체적으로 수용하여 독특한 사상을 만들어내었고 도덕적, 정서적, 신체적, 사회적, 군사적 훈련을 통해 다재다능한 인간을 양성하는 최초의 전인교육을 행하였다. 둘째, 청소년을 위한 교육 중 특히 도덕 윤리 교육의 기본을 설정하였다. 화랑도에서는 도덕 윤리교육을 중요시 하였으며 화랑이라는 인물을 낭도들에게 모범적인 인간상으로 제시하여 따르게 하는 방법 등으로 낭도들의 도덕 윤리 교육에 힘썼다. 셋째, 원시부족국가사회에서 고대국가의 체제를 갖춰가던 시기에 등장하였음으로 원시사회의 교육의 특징을 보여준다. 정규영 동서양교육의 역사2011

참고 자료

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화랑도의 교육사상에 관한 연구. 원광대학교 사학과, 2005
정규영 동서양교육의 역사2011