학교사회복지의 대상 중 탈학교 학생의 발생원인과 문제점 등을 보편주의와 선별주의 시각에서 분석하고 학교사회복지사의 역할과 직무와 연관하여 지원방안에 대한 자신의 의견을 논하라.
- 최초 등록일
- 2013.02.19
- 최종 저작일
- 2013.01
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소개글
학교사회복지의 대상 중 탈학교 학생의 발생원인과 문제점 등을 보편주의와 선별주의 시각에서 분석하고 학교사회복지사의 역할과 직무와 연관하여 지원방안에 대한 자신의 의견을 논하라.
목차
1. 보편주의와 선별주의적 시각에서 살펴본 탈학교 학생의 발생원인
1) 선별주의적 시각에서 본 탈학교 학생의 발생원인
2) 보편주의적 시각에서 본 탈학교 학생의 발생원인
2. 탈학교 학생의 실태와 문제점
3. 학교사회복지사의 역할과 직무와 연관하여 탈학교 학생의 예방 및 지원방안
1) 심리극과 같은 비행을 예방하고 치료하는 프로그램의 활성화
2) 심리극을 실행할 전문인력의 체계적인 훈련과 교육필요
3) 청소년 자기개념 향상을 위한 장기적 프로그램의 요구
4) 부모와 가족 및 학교지원프로그램의 계획 및 실행
본문내용
1. 보편주의와 선별주의적 시각에서 살펴본 탈학교 학생의 발생원인
먼저 보편주의와 선별주의적 시각에서 바라본 탈학교 학생의 발생원인은 무엇인지에 대해서 구체적으로 살펴보도록 하자. 최근 우리사회의 탈학교 학생이 발생하는 원인에 대해서 설명하는 견해는 아주 다양하게 제시되고 있다. 그 중 가장 대표적인 것으로 탈학교 학생의 발생원인을 설명하는 보편주의적 시각이 있다. 보편주의적 시각은 탈학교 학생의 발생원인과 관련하여 가족들 및 또래들과의 사회적 관계, 거주지역, 그리고 사회 속에서 이루어지는 청소년들의 경험을 강조한다. 개인의 발달에서 중요한 환경 및 대상으로 작용하는 가족 및 친구 등과의 부정적인 경험이 부적응 및 비행에서 여러 가지 문제가 발생한다고 보고 그에 따른 결과로 탈학교 학생이 발생된다는 것을 바탕으로 하고 있다.
<중 략>
3. 학교사회복지사의 역할과 직무와 연관하여 탈학교 학생의 예방 및 지원방안
그렇다면 이러한 탈학교 학생의 실태에서 그에 따른 학교사회복지사의 역할과 직무 및 예방대책은 무엇인지 생각해보자.
1) 심리극과 같은 비행을 예방하고 치료하는 프로그램의 활성화
먼저 탈학교 학생의 예방을 위해서는 탈학교 학생의 특성에 맞게 심리극과 같은 비행을 예방하고 치료하는 프로그램이 활성화되어야 한다고 본다. 현재 학교사회사업의 일환으로 학교 내 부적응 학생들을 위한 역할극이나 심리극이 시행되고 있지만 미흡한 실정이다. 탈학교 학생의 갈등과 문제는 학교 내에서 해결하고 도움을 주어야 학교를 이탈하여 비행으로 이어지지 않을 것이다.
참고 자료
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김정일(1995). 비행청소년 심리극을 통해본 청소년 비행에의 접근. 임상예술학회, v8(1) pp.5-17.
박재윤박영숙홍영란(1996). 학교폭력유발 및 증가 요인과 대책. 한국교육개발원.
성민선외(1999). 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구.
이미정 외(1986). 비행청소년에 적용된 심리극. 임상예술 Vol 2.