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소개글

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목차

Ⅰ. 생물화학공학

Ⅱ. 생명공학

Ⅲ. 생물공학

Ⅳ. 유전공학
1. 생명공학(Biotechnology)
2. 전통적인 생명공학기술(Old Biotech)
3. 유전공학기술
4. 유전자 재조합기술

Ⅴ. 소프트웨어공학

Ⅵ. 금융공학

Ⅶ. 교육공학
1. 기계공학적 교육공학
2. 행동과학적 교육공학
3. 인간공학적 교육공학

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 생물화학공학

생물화학공학은 산업적으로 유용한 제품을 생산하거나 공정을 개선하기 위하여 생체나 생체 유래물질 또는 생물학적 시스템을 활용하는 기술을 총칭하는 것으로 정의될 수 있다.
생물화학공학기술은 기존산업에서의 상품생산 시스템에 커다란 영향을 미침과 동시에, 기존 산업의 틀을 넘어선 새로운 산업을 창출할 가능성을 지니고 있다.
생물화학공학기술을 핵심기술과 부차적 기술로 구분하면, 핵심기술에는 유전자조작(유전자치환)기술, 세포융합기술 등의 upstream 기술, 대량배양기술, 생물반응기(bioreactor), 정제기술 등의 downstream 기술이 있으며 부차적 기술에는 세포, 미생물, 동식물의 선별기술과 축적기술, 효소이용기술, 실용적인 벡터?숙주의 개발, 상업화 기술, 기타 하부기반기술(시약, 기기, 정보시스템, 미생물 및 종자 수집 등)이 있다.

<중 략>

훈련기기를 이용한 훈련으로는 어학실험실 ·VTR ·시뮬레이터(simulator) 등에 의한 훈련과 반응분석장치 ·학습도서관의 이용을 들 수 있다. 후자는 정보과학적 교육공학이라고도 하며, 교육체제 ·시뮬레이션(simulation)에 의한 교육연구 ·교육정보탐색 ·교육정보처리 등에 관련된다. 특히 컴퓨터가 발달하면서 이 방면의 연구는 더욱 활발해졌다. 이와 같이 과학기술의 성과를 교육에 이용하여 교육의 효과를 높이고자 하는 시도가 본격화되었다.

2. 행동과학적 교육공학

행동이론의 성과를 이용하여 효율적인 교육내용이나 교육방법을 개발하는 연구분야이다. 학습이론이나 집단행동이론에 입각한 학습의 프로그래밍 ·교수활동의 최적화(最適化) ·집단편성 등의 연구가 행해지고 있으며, 특히 프로그램학습 ·발견학습 ·팀티칭 등의 시도가 왕성해지면서 수업의 체계화도 연구되고 있다.

참고 자료

남정권(2012), 교육공학의 기초, 한국학술정보
박정규(2008), 유전 공학과 복제, 지경사
스캇 메이슨 저, 금융공학사례연구회 역(1999), 금융공학 & 금융혁신, 삼성경제연구소
이재흥(2003), 생물공학의 이해, 월드사이언스
John E. Smith 저, 오계헌 외 2명 역(2010), 생명공학, 월드사이언스
Shuichi AIBA 저, 김광 역(1992), 생물화학공학, 동화기술교역