보육과정의 이론적 기초중 철학적 기초에 대하여 서술하고 자신의 아동관을 기술하시오

목차

1. 보육과정의 철학적 기초란?
2. 기초 철학에 영향을 준 학자
3. 나의 아동관

본문내용

1. 보육과정의 철학적 기초란
영. 유아를 보육하는 이가 영, 유아 보육 시 어떤 신념이나 철학을 가지고 보육할 것인가?
어떤 교육관이나 아동관, 지식적 근거로 보육 할 것인가? 에 대한 자신의 생각을 가지고
영. 유아를 보육하는 일을 말한다.
이러한 철학적 기초에 영향을 준 대표적인 학자로는 코메니우스, 존로크, 루소, 페스탈로찌,
프뢰벨, 오웬, 듀이, 몬테소리 등이 있으며, 각 각의 학자들의 기초철학을 바탕으로 현재 보육과정의 이론적 기초철학이 생겨나게 되었다.
2. 기초 철학에 영향을 준 학자
(1) 코메니우스(AD 1592~1670)
AD 1592년 체코슬로바키아 모라비아에서 출생한 코메니우스는 보헤미아의 교육자이며, 대학에서 철학과 신학을 공부하고 목사가 된 학자로, 루소, 페스탈로찌의 선구자로서 자연주의 교육을 제창하였으며 “세계도회”를 저술하여 조기 보육에 크게 기여하였다.

<중 략>

1782년 독일 튀링겐 오버바이스바흐에서 출생. 독일의 교육가이며 세계 최초의 유치원
창시자이고, 아동의 내적인 신성은 자연물과 친근을 통하여 발현된다고 주장 하였다.
프뢰벨은 아동기에만 관심을 두고 집중적인 아동 교육을 실천 하였으며, 다면적인 교육을 통해 정서가 순화되고, 다양성을 느낄 수 있고, 신체와 정신이 골고루 발달할 수 있는
밑거름이 될 수 있다고 강조했다. 루소와 페스탈로찌의 영향을 받은 프뢰벨의 자연주의
아동관과 그 원리들은 보육 과정의 기초를 이루는데 큰 공헌을 하였으며, 영, 유아를 식물의 씨앗에 비유하고, 교사를 정원사에 비유하여 영, 유아에게 적절한 양분을 주어 잠재력을 가지고 있는 씨앗이 싹트도록 도와야 한다고 주장하였다.

<중 략>

헌법에 따르면 『국민은 누구나 능력에 맞게 균등한 교육을 받을 권리가 있다고 했다. 또한 제도적 실효를 뒷받침하기 위해 보호자의 교육을 받게 할 의무, 의무교육의 무상, 교육의 자주성 전문성, 정치적 중립성 및 대학 자율성의 보장 평생교육의 진흥, 교육제도의 법률주의 등을 규정하고 있다.』 따라서 대한민국의 모든 아이들은 교육 받을 권리가 있고 보호자는 교육을 받게 할 의무가 있는 것이다.
자라나는 아이들은 이 나라의 미래이다.

참고 자료

없음