교육학서브노트_교육행정

소개글

교육학서브노트_교육행정

목차

1. 교육행정의 기초
2. 교육행정의 이론
3. 학교교육 조직론
4. 학교조직의 지도성
5. 학교조직의 동기부여
6. 의사소통과 의사결정
7. 교육정책론
8. 교육자치론
9. 교육재정론
10. 교원인사 행정론

본문내용

★ 교육행정의 개념 구분
(1) 교육에 관한 행정 : 공권설. 법규해석적 관점 중시.
(2) 교육을 위한 행정 : 기능설. 교육의 자주성, 전문성과 특수성, 봉사성과 수단성 중시. (조건정비설)
(3) 교육의 행정 : 경영설. 교육과 행정 통합. 행정의 최우선과제는 교육목표달성. 단위학교책임경영제도

★ 교육행정의 정의
(1) 국가공권설 : 교육에 관한 행정. 법규해석적 정의. 교육보다 행정을 우선시. 정치행정이원론의 입장
(2) 조건정비설 : 교육을 위한 행정. 행정보다 교육을 중시. 교육행정의 기능적 해석
(3) 행정행위설 = 협동행위론 : 조직의 목적 달성을 위해 여러 사람들 간의 협동적 행동 강조. 시간, 비용을 최소화하면서 목표달성은 최대화하려고 함
(4) 포괄설 : 교육에 관한 제반사항을 교육행정의 개념에 포함. 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해, 교육법규나 정책을 입안 또는 집행하고, 교수-학습에 필요한 여러 조건을 정비 확립하며, 교육조직 성원의 협동적 행위를 능률적으로 조성하는, 수단적 봉사활동의 과정으로 정의

<중 략>

(1) 교육기획 접근법
① 사회 수요적 접근법 : 교육을 받고자 하는 모든 사람들에게 교육기회를 보장해준다는 원칙 아래 교육에 대한 개인적 또는 사회적 수요를 기초로 교육계획을 수립. 사회적 필요와 반드시 일치한다고 볼 수 없다.
② 인력 수요 접근법 : 경제성장을 뒷받침하는 인력의 수요를 예측하고, 이를 토대로 교육의 공급을 조절
③ 수익률에 의한 접근법 : 교육에 투자한 경비와 산출된 효과를 금액으로 환산하고 경제적 효과 산출
④ 국제적 비교에 의한 접근법
(2) 교육기획 과정
: 목표의 설정 ⇨ 상황 및 분석과 결단 ⇨ 기획 전체의 설정 ⇨ 대안의 작성과 비교 ⇨ 최종안의 선택 ⇨ 관련된 여러 파생 계획의 수립
(3) 인력 수요 접근법 과정
: 기초 연도의 인력 현황 조사 ⇨ 추정 연도의 총노동력 추정 ⇨ 추정 연도의 산업 부분별 총고용수 추정 ⇨ 직종별 인력 수요 자료의 교육자격별 인력 수요 자료에로의 전환 ⇨ 추정된 노동력의 교육자격별 구조와 현재 노동력의 교육자격별 구조의 비교 ⇨ 교육자격별로 노동력의 보충분 계산 ⇨ 감모율 계산 ⇨ 소요 재적자 수 고려

참고 자료

없음