즐생-흔들흔들- 움직임 흉내내기(중안)

소개글

즐생-흔들흔들- 움직임 흉내내기(중안)

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본문내용

◆‘작은 동물원’부르며 율동하기
T: 작은 동물원 노래 기억납니까? 이번에는 동물들 율동을 따라 하며 불러봅시다. 누가 제일 잘 따라하는지 뽑아볼 것입니다.
T: 앞에서 보니까 ○○, △△, □□가 가장 똑같이 따라 하였어요. 앞에 나와서 해볼까요? 다른 친구들도 함께 따라해 봅시다.
T: 동물들의 움직임을 잘 흉내내주었어요. 여러분 방금 우리가 무엇을 했나요?
◆공부할 문제
T: 방금한 율동처럼 이번 단원에서는 움직임을 표현하여 보겠습니다.
S: (플래시의 율동을 따라하며 노래 부르기)
S: (플래시의 율동을 따라하며 노래 부르기)
S1: 작은 동물원 노래를 불렀습니다.
S2: 율동을 하였습니다.
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★율동 플래시
※교실의 앞을 비워 ㄷ자의 책상배치를 한다.
움직이는 것을 몸으로 표현하여 보자.
◆학습활동 안내
[활동1] 움직임을 찾아보자
[활동2] 움직임 표현 퀴즈
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
활동 탐색하기
학습활동1전개
◆움직임을 찾아보자
T: 주위에 움직이는 것을 말해봅시다.
T: 사자, 토끼처럼 혼자서 움직이는 것도 있고, 자동차, 기차처럼 사람이 조종해서 움직이는 것도 있죠. 또 어떤 움직이는 것이 있을 지 다음 영상에서 찾아봅시다.
T: 영상을 보니 꽃 같은 식물도 움직이고, 파도나 바람 같은 자연도 움직임을 갖고 있죠?
T: 자기가 좋아하는 움직임에 대해서 말해볼까요? 선생님은 봄에 벚꽃이 살랑살랑 떨어지는 모습이 매우 아름다웠어요. 말해볼 사람?
T: 친구들이 다양한 움직임에 대해서 말 해 주었어요. 그럼 이제 3분 동안 선생님이 나누어준 종이에 움직이는 것을 적어볼까요? 책을 참고 해도 좋고 평소에 좋아하는 움직이는 것도 좋습니다. 단 종이하나에는 하나만 적어야 합니다.
S1: 자동차요.
S2: 동물이요.
S3: 기차요.
S1: 꽃이요.
S2: 파도도 움직입니다.
S3: 바람도 움직입니다.

참고 자료

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