4학년 1학기 수학, 5단원 혼합계산 - 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알 수 있어요 4차시

목차

1. 단원명
2. 학습제재
3. 학습목표
4. 교수, 학습 활동
5. 평가계획

본문내용

학습제재
∙덧셈, 뺄셈, 나눗셈의 혼합 계산

학습목표
∙덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다.

교수 · 학습 활동
◆ 동기 유발 및 학습 분위기 조성
‣전 차시 상기하기
-세 가지의 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여있는 혼합계산에서 틀린 부분 찾아 고쳐보기
-‘150+10× 4-27=163’,‘76-32× 2+19=31’, ‘20+19× 6-17× 4=66’

◆ 학습목표 확인
∙ 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 계산해 보자.

◆ 학습 형태
‣활동 1 : 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서 알아보기
‣활동 2 : 덧셈, 뺄셈, 나눗셈의 혼합계산 순서 약속하기
‣활동 3 : 혼합계산을 통해 암호를 해독해보자

◆ 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞인 혼합계산 방법 탐색하기
‣직관적으로 알아보기
T: 교과서 82페이지의 그림을 볼게요. 무엇을 하고 있나요?
-저울에 무게를 재고 있음

T: 잘 말했습니다. 그러면 활동1 문제를 함께 읽어볼게요.

T: 수직선을 통해 이 문제의 답을 알아볼게요.

‣식 만들기
T: 칫솔 1개와 비누 1개를 합한 무게는 치약 1개의 무게보다 얼마나 더 무거울지 수직선 그림으로 알아봅시다. 얼마나 무겁나요?
-30g

T: 비누 1개의 무게를 알아보는 식을 세워 보세요.
-240/2=120

T: 칫솔 1개와 비누 1개를 합한 무게를 알아보는 식을 세워 보세요.
-20+120=140

T: 칫솔 1개와 비누 1개를 합한 무게는 치약 1개의 무게보다 얼마나 더 무거운지 식을 세워 보세요.
-140-110=30

T: 칫솔 1개와 비누 1개를 합한 무게는 치약 1개의 무게보다 얼마나 더 무거운지 알아보기 위한 하나의 식을 세워 보세요.
-20+240/2-120

◆ 덧셈, 뺄셈, 나눗셈의 혼합계산 순서 약속하기
‣만든 식의 계산 순서 확인하기
T: 만든 식을 어떤 순서로 계산하면 좋을까요?
-나눗셈부터 계산한 뒤에 처음부터

T: 왜 그렇게 생각했나요?
-계산하는 순서가 다르면 계산한 값도 달라지기 때문.

T: 그러면 선생님과 약속하기로 해요. 약속하기 판을 함께 읽어봅시다.
-덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여있는 혼합계산은 나눗셈을 먼저 계산한다.

참고 자료

없음