아동발달의 결정적 시기는 왜 중요시 되어야 하는 지 생각해 봅시다.

소개글

아동발달의 결정적 시기는 왜 중요시 되어야 하는 지 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동발달의 결정적 시기의 중요성을 뒷받침하는 연구 경과
2. 동물행동학에서 본 결정적 시기의 중요성과 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
모든 인간발달이론들의 공통적 견해는 인간발달은 연속적인 변화라는 것이다. 이러한 변화들 중 어떤 것은 특정 시기에는 매우 빠르게 일어나지만, 다른 시기에는 느리게 일어나는 것 같다. 그러므로 발달심리학자들은 중요한 변수로서 변화속도의 차이에 관심을 갖는다. 예를 들면, 유아기와 청년기의 신체변화는 다른 어느 시기보다 빠른 속도로 진행되며 보다 미묘한 심리적 변화를 수반한다. 이러한 발달의 속도와 밀접하게 관련되는 쟁점은 발달의 결정적 시기가 정말로 존재하는가 하는 점이다. 결정적 시기라 함은 유기체를 둘러싼 내적ㆍ외적 사건들이 발달에 최대의 영향을 미치는 짧은 기간을 말한다. 아래에서는 위와 같은 아동발달의 결정적 시기는 왜 중요시 되어야 하는지에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 아동발달의 결정적 시기의 중요성을 뒷받침하는 연구 경과
인간에게 있어서 어떤 가설적인 결정적 시기에 외부의 자극이나 신체적 접촉 또는 음식에 대한 욕구를 인위적으로 박탈한다면, 윤리적인 문제가 발생하기 때문에 인간을 대상으로 결정적 시기를 연구한다는 것은 매우 어려운 일이다. 그러므로 우연히 자연적으로 발생한 사건들로 인해 결정적 시기에 대한 가설을 검증할 수 있는 상황이 마련된다. 19세기 초, 프랑스의 시골에서 발견된 빅터라는 열두 살 난 소년의 이야기가 바로 그와 같은 경우이다. 그는 구제불능의 백치로 판명되어 동물과 같은 취급을 받은 후 이타드 박사에게 맡겨졌다. 이타드 박사는 빅터가 백치가 아니라고 확신하고서 그에게 언어훈련을 시켰다. 매일 집중적인 훈련을 통해서 다소 나아지는 기미는 있었지만 빅터는 끝내 언어를 익히지 못하였다. 이타드 박사가 확신한 바와 같이 만약 빅터가 정신지체아가 아님에도 불구하고 12세라는 나이에 언어를 습득하지 못한 것은 언어발달에 있어서 결정적 시기가 있다는 가설을 뒷받침하는 단적인 예가 될 수 있다. Lenneberg에 의하면 인간의 언어는 2세부터 사춘기에 이르는 동안 발달한다고 한다. 그렇다면 이러한 결정적 시기에 적절한 훈련을 받지 못한 것이 빅터가 언어를 습득하지 못한 이유가 될 수 있다.

참고 자료

정동선, “아동에 관한 양육방식 및 행동수정 요법”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012