아동건강교육4A)2세이하를 위한 건강교육과정을 계획하시오0k

소개글

아동건강교육4A)2세이하를 위한 건강교육과정을 계획하시오0k

유아교육과 아동건강교육4A형

2세 이하를 위한 건강교육과정을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아 건강교육의 개념과 목표 및 배경과 내용
1) 유아 건강교육의 개념
2) 유아기 건강교육의 배경
3) 유아 건강교육의 목표
4) 2세 이하를 위한 건강교육내용
2. 2세 이하 건강교육과정의 표준보육과정 계획
1) 성격
2) 목표
3) 2세이하 내용범주
(1) 목표(2) 수준별 내용
3. 2세 이하를 위한 환경 구성
4. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
1) 2세를 위한 일일건강활동계획안
2) 나의 이를 건강하게 보호하기 주제로 한 활동계획안

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

영유아는 장차 우리나라 국운을 좌우할 소중한 자원이므로 유아교육은 장차 국가의 미래인적자원을 양성하기 위한 과정이므로 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않다. 그 중요성이 인식되어 유아교육을 합리적이고 효율적으로 할 수 있는 방향을 찾다보니 유아교육과정도 시대적 흐름에 맞춰 수정되고 있다.
유아기는 다른 시기보다 질병에 대한 취약성이 놓고 건강한 생활에 기초가 되는 기본생활 습관과 태도를 형성하는 시기 이므로 유아와 함께 생활하는 부모, 교사 및 보육시설 종사자들은 이들의 건강을 위하여 서로 협력해야 한다. 건강지도는 신체적인 건강뿐만 아니라 정신적 건강에 초점을 맞춘 예방적 서비스와 치료적 서비스 모두 포함된다. 유아의 건강을 도모하기 위해서는 신체적 측면뿐만 아니라 정신적 측면에서의 건강을 유지하는 것 또한 매우 중요하다.
세계보건기구(WHO)는 ‘건강이란 단지 질병이나 불구가 없는 상태가 아니라 신체적․정신적․사회적 및 영적으로 완전한 안녕상태’ 라고 정의하였다. 유아의 건강한 한 나라에 건강뿐만 아니라 세계적인 차원에서 배려한 측면이라고 볼 수 있다. 영․유아 건강에 대한 WHO의 정의는 ‘건강하다는 것은 영유아의 성장․발육이 저해되지 않고 순조롭게 진행되는 상태로 단순히 질병에 감염되지 않았거나 허약하지 않다는 것만을 의미하는 것이 아니라 신체적․정신적 ․사회적으로 문제가 없는 상태’를 말하고 있다. 그러므로 건강하다는 것은 신체적은 측면만이 아니라 인간 성장발달 요인 즉, 신체적․정신적 ․사회적으로 모두 건강하다는 것으로 정의할 수 있다. 따라서 어느 한 요인이라도 문제가 있다면 건강하지 않다는 것으로 정의할 수 있다.
대부분의 사람들은 정신건강을 정신질환이 없는 상태로 이해하고 특별한 정신적 질환을 앓고 있지 않으면 정신적 문제가 없다고 생각하고 관심을 가지지 않는 것이 일반적일 것이다. 하지만 정신건강이란 단지 정신질환이 없는 것만을 의미하는 것이 아니라 인간이 원만하고 바람직한 사회생활을 영위할 수 있는 정신적 상태를 말한다고 할 수 있다. 즉, 정신건강이란 정신질환이 없는 것은 물론 사회적 건강과 육체적 건강 등 모든 면에서 완전히 건강한 상태를 의미한다. 이 장에서는 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형 설명하기로 하자.

참고 자료

곽정인(2009), 1920년대 신문에 나타난 자녀양육기사 중 건강 및 위생 관련 내용분석 , 이화여자대학교 유아교육학과 박사학위논문.
김일옥 최경순 공저 (2007), 아동건강교육 , 양서원.
유현주(2003), 학령전 아동들의 건강 및 식생활에 관한 연구 , 명지대학교 석사학위논 문.
정미라 배소연 이영미(1999), 「유아건강교육」, 양서원
정연강 조정순(1995), 「유아영양과 건강」, 양서원
최민수 정영희 공저 (2006), 아동건강교육 , 학지사.