청년인 자녀가 부모에게 바라고 필요한 것이 자아개념, 자아존중감, 자기효능감, 자기통제감의 발달과 어떻게 관련되었는지 특정 이론과 사례를 근거로 논하시오

목차

1. 자아개념, 자아존중감, 자기효능감, 자기통제감의 발달
1)자아개념
2)자아존중감
3)자기효능감
4)자기통제

2. 사례

본문내용

1. 자아개념, 자아존중감, 자기효능감, 자기통제감의 발달

1)자아개념

*의미: 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 ‘나’는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미하며 자신의 존재에 대해 인지적으로 형성 된 것이다.
*자아개념의 4가지 범주
① 자신의 능력, 신분, 역할에 대한 전반적인 인식인 전체적 자아개념이다.
② 순간적인 기분에 의해 영향을 받는 일시적 자아개념이다.
③ 다른 사람이 자신을 어떻게 보느냐에 따라 자신을 평가하는 사회적 자아개념이다.
④ 자신이 그렇게 되었으면 하고 바라는 이상적 자아개념이다.
*이상적 자아가 너무 낮으면 성취욕이 없고, 너무 높으면 심한 좌절과 자기모멸에 빠지게 된다.
*현실적 자아개념은 자기수용, 정신건강 등으로 이어지고, 현실적 목표를 달성하게 만든다.
*아동기 자아개념 특징
-아동 초기까지는 주로 자신의 신체적 특성이나 소유물, 좋아하는 놀이활동 등을 통해 자 신을 묘사하는 반면, 아동기 말이 되면 심리적 특성이나 다른 사람과의 관계 등을 중 심으로 자신을 묘사한다.
-자아개념이 성숙해 감에 따라 점차 안정적인 것으로 변하며 추상적이고 분화된 개념으로 발달하게 된다.

< 중 략 >

2. 사례

- 아동상담사의 글입니다.

필자의 직업이 아이들을 상담하는 일이다보니 사람들을 만나면 자연스레 아이들 키우는 이야기를 많이 하게 됩니다. 자식을 둔 부모들은 도대체 우리 아이가 왜 그런 행동을 하는지, 어떻게 하면 부모가 원하는 대로 자랄 수 있을 지 묻습니다. 어린 자녀를 둔 부모는 아이가 떼를 막무가내로 쓸때 아이를 호되게 혼내어 버릇을 고쳐나야 하는 것인지, 아니면 해달라는 대로 들어줘야 하는 지를 묻고, 조금 더 큰 아이를 둔 부모는 공부를 하려 하지 않는데 어떻게 하면 공부를 잘하게 할 수 있는 지를 많이 묻습니다. 조그만 아이 하나 키우는 일에 어른 둘이 끙끙대는 것을 보면 역시 자식 키우는 일은 참 어려운 일인가 봅니다. 하지만 아이들 입장에서 생각한다면 요즘 같은 시대에 자식 노릇 하는 것도 보통 일은 아닐 듯 싶습니다.

참고 자료

없음