[아동 성교육 방법] 아동 성교육의 현황, 특징, 문제점, 아동 성교육의 원칙, 올바른 아동 성교육 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국의 성교육 실태
2. 한국과 외국의 성교육 비교
(1) 동양: 일본과 한국 비교
(2) 서양: 미국과 덴마크
(3) 기타
3. 올바른 성교육
(1) 올바른 성교육이란 무엇인가?
(2) 아동의 시기별 특성과 가정에서의 성교육
(3) 중장기 대책 ­ 학교 성교육 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아이를 가진 부모라면 이런 고민에 빠질 수 있다. 서너 살이 된 아직 어린 우리아이가 “엄마, 난 어떻게 태어났어?” 라 묻는다면, 혹은 “아기는 어떻게 생겨?” 라고 묻는다고 가정해 보자. 어떤 대답을 할 수 있을까? 그리고 어떻게 아이에게 이해시킬 수 있을까? 과연 아이에게 제대로 된 성교육을 할 수 있는 부모는 얼마나 될까?
유아기의 성교육은 어쩌면 아이가 평생 동안 영향을 받을 수도 있는 중요한 것인데, 부모로서 제대로 알려주지 못한다면 그것은 아이가 제대로 된 지식을 형성하는데 잘못된 영향을 줄 수도 있다. 우리가 아직 부모가 되어보지 않아서 차차 준비할 수 있다고 생각할 수도 있다. 그렇지만 그런 기회는 흔하지 않을 것이다. 왜냐하면 우리 사회는 아직도 성에 대해 폐쇄적인 사고방식을 가지고 있고, 이런 사회 분위기는 우리가 제대로 된 교육을 받을 기회를 방해한다. 그러한 상황에서 부모들도 제대로 된 성교육을 받았다고 볼 수 없으며, 그것이 우리의 아이들에게까지 영향을 주고 있다. 우리나라의 청소년 성범죄율이 왜 높은가? 우리의 아이들이 왜 리틀맘이 되고 있는가?
우리는 그 원인 중 큰 비중을 차지하고 있는 것이 잘못된 유아기 성교육이라고 파악하고, 그 실태와 바른 교육이 이루어지려면 어떻게 해야 하는지, 그리고 우리가 생각하는 성교육에 대해 논의해 보았다. 완벽한 성교육이란 어려운 일이고 불가능한 일 일지도 모른다. 더욱이 우리사회와 같이 성에 대해 폐쇄적이고 숨기려는 의식을 구성원들이 가지고 있는 사회에서는 더욱 힘들 것이다.
그래서 아이들에게 올바른 성교육을 하기 위해서는 부모의 인식을 바꾸어야 한다. 모든 교육의 기초가 되는 가정교육이 좀 더 개방적이고, 정확한 지식을 전달할 수 있게 된다면 우리 사회도 변화되어 갈 수 있는 밑거름이 될 것이다. 또한 올바른 성교육을 통해 우리의 아이들이 올바른 인식을 가지게 된다면 다음 세대의 우리사회는 훨씬 더 성에 대한 건전한 문화를 이룰 수 있을 것이다.

참고 자료

고려대학교 사범대학 교육학과 김연미 외,「한국과 동서양의 성교육 비교- 한국, 일본, 미국, 덴마크」
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경향신문, 「성범죄 저지르고 “내가 뭘” 청소년 죄의식 죽이는 인터넷 음란물」,
(2007-04-02)
세계일보, 「초등생 2.5% "성관계 경험”」,(2007-04-11)
동아일보, 「음란물 무차별 노출… ‘위험한 호기심’에 내몰리고, (2007-04-14)
한국일보, 「방치된 아동 성교육, (2007. 05. 04)
뉴시스, 「성교육 부족 유치원생 "性은 부끄러운 것" 」, (2007. 02. 05)
한선희, “중․고등학교 성교육 관련 교과의 교육내용 분석”, 2001.