유아놀이지도 ebs감상문

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유아놀이지도

EBS 감상문

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놀이를 통해 인지, 창의력, 사회성 등을 발달시킬 수 있다는 것은 많은 사람들이 아는 내용인데 단, 놀이를 제대로 해주었을 때 가능한 일이라고 한다. 놀이에도 가짜 놀이와 진짜 놀이가 있다는 것이다. 진짜놀이는 놀이의 목적이 없어야 하고 자발성, 주도성, 아이의 즐거움이 포함되어있어야 한다. 가짜놀이는 어른이 놀이를 선택하고, 어른이 권유하고, 즉. 누군가가 계획한대로 그대로 따라서 놀이를 하는 것이다. 진짜 놀이를 알아보기 위해 유아들을 5명씩 3그룹으로 나누어 실험을 해보았는데 1그룹은 자유선택놀이를 하고 2그룹은 교사지정놀이를 하고 3그룹은 교사권유 놀이를 하였는데 20분후 지금 하고 있는 놀이를 더하고 싶으면 더하고 하기 싫으면 다른 놀이를 해도 된다는 말을 하자마자 교사지정놀이와 교사권유놀이를 한 2,3그룹은 다른 놀이로 옮겨가 놀이를 하였다. 이로써 아무런 권유와 지시 없이 자유롭게 선택해서 놀이한 그룹만이 진짜놀이를 한 셈이다.
두 번째 실험에서는 엄마와 아이가 한 팀이 되어 여섯 팀이 평소대로 놀이를 해보았는데 두 팀의 엄마는 학습형 엄마에 속했는데 유림이 엄마는 유림이가 고른 도형이나 색깔에 대한 노래를 불러주며

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