잠자는 학생에게 적용할 수 있는 문제행동 수정 전략과 사후 생활지도 방법

소개글

본 자료는 중등임용교육학논술을 준비하는 수험생을 위해서 준비한 모의문제 모범답안으로 현재교육학논술 최고강사의 허락을 받아서 제공합니다.

목차

1. 레젼드 문제파악
2. 신태식 강의와 참고교재
3. 모범답안

본문내용

3. 모범답안
청소년은 국가의 경쟁력이다. 그런데 최근 제시문의 학생들처럼 수업 중 교사의 지도를 무시하고 수업시간 내내 잠을 자거나 수업을 방해함으로써 학습 분위기를 망가뜨리고 있다. 이러한 학생들의 증가는 모방학습이나 관찰효과에 의해 교실붕괴를 더 심화시킬 수 있다.
제시문의 문제는 수업 중 잠자는 행동이다. 이러한 문제행동은 행동수정의 원리에 따라 점진적으로 수정해 나가야 한다. 우선, 문제행동을 선정하고, 다음으로 기초선을 측정한 다음, 셋째, 행동변화를 위한 수정계획을 수립한다. 이 과정에서 점진적 접근과 차별강화의 원리에 따라 계획하되, 제1주에는 오전 2교시까지 잠을 자지 않도록 하고, 제2주에는 오전 4교시까지 잠을 자지 않도록 하며, 제3주에는 제6교시까지 잠을 자지 않도록 한다. 제4주에는 마지막 시간까지 잠을 자지 않기로 행동계약을 한다. 행동계약에는 위반에 따른 벌칙과 이행에 따른 강화가 주어진다. 넷째, 행동수정기법을 적용과 효과를 검증한다. 매주 행동의 변화과정을 점검하고 행동계약에 따른 벌칙이나 강화를 제공하여 행동을 수정해 나간다. 다섯째, 치료계획의 수정과 추수지도를 통해 행동을 일반화한다.

참고 자료

신태식 레전드교육학(하) 교육심리학 행동수정전략 pp. 111∼116